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蚂蚁搬豆大班教案VIP免费

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下载后可任意编辑蚂蚁搬豆大班教案蚂蚁搬豆大班教案1活动名称:蚂蚁搬豆活动目标:1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的欢乐;3、培育幼儿对绘画的兴趣。活动准备:蚂蚁图形若干个,幼儿画纸若干张,彩笔。活动过程:1、导入活动,引起小朋友兴趣(1)老师出示小蚂蚁图片;(2)提问:小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆,它兴奋极了,很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不动,这可怎么办那……?(3)老师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画,老师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上美丽的衣服,小蚂蚁就画好了;下载后可任意编辑3、作品展览,互相评价将幼儿的作业集中起来,让小朋友互相欣赏评价,鼓舞作画有进步的幼儿。4、老师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙。活动延伸:组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲,学习蚂蚁大力士。蚂蚁搬豆大班教案2目标:1、通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能,体验团结互助的成功和喜悦。3、初步萌发集体主义情感,培育集体主义精神。准备:1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)2、歌曲磁带《拔萝卜》3、情景表演的道具(萝卜头饰一个、两篮木珠),一老师扮演老爷爷。过程:(一)通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。1、老师逐一出示桌面教具,引起幼儿的学习兴趣下载后可任意编辑这是什么?它们之间发生了什么事呢?我们一起来看一段表演。2、老师操作桌面教具,演示故事的的前半部分。(1)你看到了什么?发生了什么事?(2)老师用歌唱的形式演唱故事的前半部分。(3)小蚂蚁该怎么办呢?幼儿相互讨论。3、老师操作桌面教具,演示故事的后半部分。(1)你又看到了什么?小蚂蚁是怎么做的呢?(2)老师用歌唱的形式演唱故事的后半部分。4、理解故事的含义,懂得团结就是力量的道理。(1)老师完整的边操作教具边讲故事。(2)故事中的小蚂蚁为什么一开始般不动,后来又搬起来了呢?(3)你喜爱故事中的小蚂蚁吗?为什么?帮助幼儿提升故事含义,懂得团结力量大的道理,鼓舞幼儿也要象小蚂蚁一样团结互助。(二)设置情景,进一步理解故事含义1、情景表演:由另一老师扮演老爷爷,一幼儿扮演大萝卜(1)他们是谁?发生了什么事?老爷爷该怎么办呢?(2)鼓舞幼儿想出各种办法。(3)老师与幼儿一起随音乐表演《拔萝卜》的故事。下载后可任意编辑(4)小结:老爷爷拔不动萝卜时,是我们小朋友帮助了他,老爷爷真兴奋,他要谢谢小朋友。(“谢谢小朋友。”“不用谢”)你们帮助了老爷爷心理感觉怎样?(很快乐)对,团结的力量非常大,所以我们遇到困难时也要团结起来,互相帮助。2、设置情景:老师拿出两篮木珠,木珠中放有黄豆,请来5位幼儿,将他们分成两组,一组1人,另一组4人,比一比哪一组的幼儿先将黄豆捡出来。(1)两组幼儿同时捡黄豆,其余幼儿观看。(2)哪一组幼儿捡的快?为什么?(3)小结:因为第2组人多,所以他们就捡的快,团结的力量可真大呀。(三)迁移经验想一想生活中还有什么事情也需要很多人来帮助,才能将事情做得又快又好又省力呢?完成后,你心理的感觉怎样?蚂蚁搬豆大班教案3[设计意图]通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培育幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的欢乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。[活动目标]下载后可任意编辑1、能用好听的声音诵唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,进展幼儿的音乐表现力。2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的欢乐。[重点难点]通过本节课的学习,使孩子懂得团结的力量,同时也学会帮助别人。[活动准备]音乐(蚂蚁搬豆0、蚂蚁搬豆的图片、形体大的“豆”。[活动过程]一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。1、导...

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