坪地街道第二小学水平三体育课教案班级：六（1）人数：55人课次：1教师：罗新强教材内容1、跨越式跳高2、游戏：迎面接力教学目标认知目标：了解跨越式跳高四个技术环节的具体要求
技能目标：在自己选择的高度上做出助跑与起跳紧密结合的跨越式跳高动作
情感目标：表现出勇敢、果断的心理品质和积极进取的精神
顺序时间教学内容练习数量组织教法与要求一1分钟一、课的常规二、检查学生人数三、安排见习生，提出课的要求组织：四列横队教法：语言法直接导入要求：组织纪律性强二5分钟一、队形队列练习二、热身徒手操：伸展、扩胸、体侧、体转、踢腿、全身三、专门性辅助练习1、助跑纵跳摸高2、原地跨越橡皮筋3－44×85－6组织：四列横队体操队形教法：1、原地各种转法的练习
2、师生同做徒手操
3、按教师的要求练习
要求：听从指挥、认真练习三18分钟跨越式跳高：动作方法：助跑最后两步略降低重心，起跳腿沿地面积极前伸，脚后跟先着地然后过渡到前脚掌用力蹬地起跳（脚跟先着地形成“制动”动作），两腿相继摆越过杆，落地缓冲
教材重点：脚跟先着地“顶住”前脚掌用力蹬地向上跳
教学难点：助跑与起跳结合紧密
3－53－43－52－45－8组织：以圆圈形式教法：1、教师引导课的内容
2、讲解并示范助跑与起跳
3、上一步起跳练习（不上杆）
4、四步助跑越过橡皮筋（助跑有节奏，起跳时脚跟先着地）
5、4～8步助跑越过皮筋
6、优生示范、教师讲评后再提高练习
7、体能分组，升级跳高
要求：助跑与起跳连贯，出现“制动性”起跳的效果
四12分钟游戏：迎面接力游戏方法：（略）游戏规则：（略）罚则：比赛输的哪个组全体学生做十次纵跳
3－52－4组织：分四组进行教法：1、教师讲解游戏方法、规则和要求
2、分组进行迎面交接棒的练习
3、分组进行迎面接力比赛
4、教师指导学生并参与练习
5、教师执行游戏罚则，并鼓励学生
五4分钟一、放松活动：充分放
