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小木偶的舞蹈2VIP免费

小木偶的舞蹈2_第1页
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活动内容:《小木偶的舞蹈》活动领域:综合课程执教者:李娟婷开展时间:2015年6月23日活动地点:音乐活动室活动目标:1、把握小木偶僵硬、停顿的动作特征,欣赏并学跳小木偶的舞蹈。2、探索身体会动的部位,体验动作的灵活变化。3、感受合作带来的乐趣。活动重点:1、把握小木偶僵硬、停顿的动作特征,欣赏并学跳小木偶的舞蹈。活动准备:1、自制的人体;音乐《木偶舞》。活动过程:一、欣赏小木偶的舞蹈:师:今天我给大家带来了一位小客人,你猜猜它是谁呀?幼:木偶。师:是啊,是个木偶。你们听说过有关木偶的故事吗?@、欣赏老师模仿小木偶的舞蹈。师:木偶的样子很有趣,动作也很特别,现在我为大家表演一个木偶的舞蹈,看一看,想一想,木偶和其他人有什么不同。如果你们喜欢就和我一起跳起来。@、比较并讨论:小木偶的舞蹈和我们的舞蹈有什么不一样?师:木偶跳舞的时候,你们感觉是怎么样的?幼:木偶的动作硬邦邦的,动一动,停一停。二、学习小木偶的舞蹈比较我们和木偶动作的不同。进一步体验人比木偶更灵活。师:我们现在来玩个游戏,听清楚老师的要求哦,听音乐,做招手、鞠躬、走路动作。招手动作,指导语:和大家打招呼(先做人的动作,再做木偶动作)。同时感受舞蹈动作的对称性。指导语:左面招招手,右面招招手。鞠躬动作(同上)。走路动作(同上)。师:小结:在比较中感受木偶的动作是一动一停的,人的动作可灵活地连起来。观察木偶的身体,确定木偶身体会动的部位,做好标准。提出问题:@、我们人的身体哪些地方会动?@、幼儿活动自己的身体,找出会活动的部位,并说一说。三、游戏:《学一学小木偶的舞蹈》@、出示木偶,教师示范木偶变一个动作,然后跟音乐跳起来。师:你们会了吗?@、请幼儿找到自己的好朋友,拿到木偶和好朋友变一个动作跳舞。(教师在一旁观看)@、请幼儿把做好的木偶动作贴到黑板上,请幼儿来学学。@、请幼儿比赛,请幼儿和自己的好朋友商量请谁来比赛。四、老师和幼儿学习木偶的样子和客人再见,活动结束。

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