小学二年级语文教学工作书VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文教学工作书小学二年级语文教学工作书(一)一、学生情况分析二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。二、本学期教学工作的主要目标教学内容方面：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写法律规范、端正、干净。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的能力。4、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的下载后可任意编辑课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和同意与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式学习写日记。学习习惯方面培育良好的书写习惯和学习兴趣，培育仔细的学习态度。三、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培育、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。四、教学措施：下载后可任意编辑1、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课能力。2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。3、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。同时注意学习态度的培育。4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。小学二年级语文教学工作书(二)一、学生情况分析二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。二、本学期教学工作的主要目标教学内容方面：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写法律下载后可任意编辑规范、端正、干净。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的能力。4、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和同意与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式学习写日记。学习习惯方面培育良好的书写习惯和学习兴趣，培育仔细的学习态度。三、教材的重点和难点...