眉县横渠中心小学新课程有效教学三年级数学上册《图形与几何》导学案班级：姓名：小组名称:日期：【复习目标】1、能够辨认从正面、侧面、上面、观察到的立体图形的形状，具有一定的空间观念。2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。3、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。【复习重难点】1、在复习的过程中，注重学生之间的交流合作，会根据具体的问题提出相应的解决办法。2、展示自己的思维过程，进一步训练学生解决实际问题的能力。【复习过程】（一）激趣导入（二）温故互查同学们，在本册教材中，数学知识可以分为两大类：第一类“数与代数”，第二类“图形与几何”。今天这节课我们就一起来复习巩固“图形与几何”方面的有关知识。1、在第二单元观察物体中，你都学到了什么？同桌互相交流，然后写下来。2、在第五单元周长中，你又知道了什么？同桌互相交流，再写下来。（三）接受挑战（课件出示）1、连一连。新|课|标|第|一|网2、有一个长方形长15分米，宽1米，它的周长是多少分米？3、有一块果园，已知长是120米，比宽长20米，小明沿着这块地走了一圈，小明走了多少米？校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。4、算一算下面图形的周长。631422223335、长方形的花坛，周长30米，长是8米。宽是多少米？6、用一根长16厘米的铁丝，围成一个宽是3厘米的长方形，这个长方形的长是多少厘米？7、一个正方形的场地，周围栏杆长是84米。它的边长是多少米？8、两个同样的长方形，长6厘米，宽3厘米。（1）围成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（2）围成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？9、一根铁丝能围成一个长６厘米，宽２厘米的长方形，用这根铁丝能围成一个边长是几厘米的正方形？（四）总结评价通过今天的学习，我在＿＿＿＿＿＿＿方面表现很好，在＿＿＿＿＿方面还有不足，今后要注意＿＿＿＿＿。总体表现（☆☆☆☆☆）校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。
