主题班会：学会感恩，助残自强虎林市迎春镇中心学校：李家水一、活动目的：通过这次活动对每个同学进行一次精神的洗礼，使同学们从中知道残疾人在学习、运动和生活中的诸多困难与不便，对残疾人的生活多了一份了解。让学生小手拉小手，共同为残疾人服务。二、活动准备：搜集整理有关宣传资料。围绕扶残助残活动，先后准备了“展现残疾人身残志坚”、“残疾人生活十分困苦却依然能乐观生活”等感人至深相关影视资料，并制作成多媒体课件。三、活动主题学会感恩，助残自强。四、活动安排1、宣布本次主题班会主题——学会感恩，助残自强。2、利用多媒体课件介绍“助残日”的由来及其意义。3、利用网络、多媒体等手段让学生真切地感知残疾人的现实生活。生动具体的、感人至深的描绘残疾人身残志坚的视频使学生心里产生了极大地震撼，不少学生流下了感动、同情、敬佩的热泪。4、结合我班个别学生戏嘲村中一位残障大哥哥的不文明做法让学生展开了热烈的讨论。讨论之余又组织活动让学生亲身体验残疾人的生活。活动一：让学生蒙上自己的双眼在无他人帮助的情况下找到自己的座位。活动二：让学生只用一只手完成解下和系上红领巾的动作。（目的是让学生在讨论与亲身体验中感受到了残障人士生活的艰辛与不易，教育学生今后一定要尊重残障人士，尽自己的所能帮助他们。）3、老师或学生在全班讲述残疾人身残志坚的故事。（目的是使学生在搜集、讲述故事的过程中深受教育，对残疾人的感情逐渐由可怜、同情到平等、尊重，再到萌生帮助的愿望。）4、活动小结。五、活动拓展。1、利用活动这个契机，组织学生写日记，写作文，并评选出优秀习作给予表扬。2、鼓励学生积攒零用钱并积极参加“爱心助残”捐款活动。3、以实际行动尊重、关心残疾人。尊重常在学校门前公路上一瘸一拐的那位残障的大哥哥；主动帮助一位常来学校接孩子的残疾老人开门，并主给他让路等。
