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碎片内容
教学设计浏阳六中：周自力教学内容：单词“where”的意义及其运用
教学目标：通过语句让学生掌握“where”在不同句式中的意义及其用法
教学手段：微课形式
PPT教学步骤：Stepone:导入以问题导入
StepTwo:疑问词“where”的意义及其运用StepThree:引导名词性的从句的“where”StepFour:引导定语从句的“where”以及引导地点状语从句的”where”StepFive:总结
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