13.和时间赛跑说课人：钟诗茗•一、说教材《和时间赛跑》是小学语文人教版三年级下册第四单元的一篇精读课文，本单元的主题是感受童年成长的美好时光。1.“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了为什么要珍惜时间；2.从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。二、学情分析三、教学目标：•（1）知识与技能：•1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语；•2.正确、流利、有感情朗读课文，背诵喜欢的段落•3.积累有关珍惜时间方面的名言警句。•（2）过程与方法：能联系上下文和结合生活经验，在个性化的朗读中理解重点词句的意思。•（3）情感、态度和价值观：体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理教学重点教学难点四、说教学重难点学会本课生字词，能正确流利有感情朗读课文理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了”等句子的含义五、教法与学法朗读体验法，情景创设法自主合作学习法，自主探究学习法教学环节是：激趣导入——课题质疑——检查预习——品读探究——布置作业六、说教学过程（一）猜谜游戏，导入新课“看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。”林清玄（补充）•台湾高雄人。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。自幼立志成为作家，青年时期囊获了台湾所有重要的文学奖，被誉为“当代散文八大家”。林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界作品被广泛阅读的作家。（二）课题质疑——归纳总结•1、“我”为什么要和它赛跑？•2、“我”是怎样和时间赛跑的？•3、“我”和时间赛跑，结果怎样？（三）检查预习•小组合作，互教互学——多种形式读，校准字音——提醒字形、字义，指导书写——辩字游戏，巩固生字（四）品读探究——重点品读•“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”•1.爸爸和“我”的理解•2.结合生活实际，找找还有哪些事物永远不会回来•3.谈谈你怎么看待时间的流逝。•“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光阴似箭，日月如梭。”这两句话你怎么理解？•（“光阴”指时间，“金”即黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的宝贵。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻时间过得飞快，体会到时间的宝贵。）（五）作业布置•课后继续搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。七、说板书设计：•13.和时间赛跑•外祖母去世：哀痛万分（起因）•和时间赛跑：兴奋无比（经过）•假若……就……（结果）•时间宝贵珍惜时间
