公开课教案体育游戏：好玩的鞋盒教学目标：1、引导幼儿大胆想象，利用鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。2、发展幼儿的肢体运动能力，提高幼儿动作的灵敏和协调能力3、在运动中培养幼儿的意志力和合作能力。活动重点：引导幼儿大胆尝试想象鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。活动难点：能够用肢体大胆进行协调的跨、跳、绕，教学准备：每人一个鞋盒、哨子一个（老师用），音乐教学过程一、热身。1．师：小朋友们，今天天气真好啊！带上盒子宝宝和老师一起去郊游吧！开上小汽车准备好。2．幼儿随音乐做运动。师：郊外的空气真好啊！让我们跟着音乐一起来做做运动吧！二、探索。1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。师：现在每个小朋友手里都要拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎样玩鞋盒。（幼儿双脚夹着鞋盒跳；双脚跳过鞋盒；单脚跨跳过鞋盒；头顶鞋盒走；背着鞋盒慢慢走这；边走边拖着鞋盒）教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速站好。师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩法，我们看看他们的玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。（请若干幼儿演示自已的玩法并讲解他们是怎样玩的。）2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法师：刚才我们会很多种玩法，我们也来学学他们的玩法，看看有谁能想出与别人不同的玩法，可以邀请你的好朋友们一起玩，想想还能怎么玩。幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识到地引导幼儿合作玩。3、学习跨跳的技能师：刚刚有二个小朋友用两个鞋盒叠起来玩，谁能想办法过去啊？你们和好朋友也搭起来试试看！看看谁想出办法来了。（幼儿自由探索过盒子的方法）师：小朋友真聪明！大家来教教老师，怎么才能过山坡啊？请几名幼儿上前来示范，接着教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。4、游戏“送玩具”师：小朋友们快过来，鞋盒先放在旁边。幼儿都集中到老师身边，小朋友，你们看，这里有好多玩具，它们找不到家了，我们把它们送回家好吗？幼儿：好教师手指前方：你们看，玩具的家，要想到送玩具回家绕过这一片小树林，然后得爬过这一片草地，前面还有很多山洞，我们要钻过这写山洞才能到玩具宝宝的家，看看那一组小朋友最快把玩具送回家。师：现在我们拿起走丢的玩具把它们送回家。师：（小结）幼儿活动情况。师：今天我们都很出色，都完成了任务，让我们一起来跳个欢快的舞吧！教师带领幼儿在舒缓的音乐。
