三年级生命教育活动方案尊重生命活动时间:2007年4月27日活动目的：1、通过搜集、阅读关于尊重生命的名人名言、珍爱生命的文章，让学生从中感受生命价值
2、回忆自己成长过程中，亲人、朋友……给我们带来的快乐，让学生体会我们的生命和他人息息相关，父母、老师、同学、朋友是生命中不可缺少的部分，激发学生对他人的尊重
（没有……就没有……）3、以“尊重生命，从尊重身边的人和事物开始”为主题，谈谈自己应该怎么做，写下来（我爱……我……）
激励孩子们用实际行动尊重生命
4、通过活动让孩子们懂得了解生命而且热爱生命的人是幸福的
活动过程：一、感受生命的价值：1、引入：[出示ppt]一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成为一只五色斑斓的彩蝶
因为，生命本身就是一桩奇迹
——杏林子2、读了这句话，谈谈自己收集的关于生命的名人名言、珍爱生命的文章
（加深学生对生命价值的认识
）（学生自己提供资料）3、教师小结：生命的价值，不仅仅因为实现自己的理想，更重要的是对身边的人的重要性
二、感悟生命中不可缺少的人1、回忆自己成长过程中，亲人、朋友、身边的事物给我们带来的快乐
（小组或同桌交流，教师参与其中，分享他们的快乐
还可以用照相机拍下孩子们的笑容，更能说明他人在每个人心中的重要性
（教师的点评可以通过追问：“你爱（喜欢）他吗
他值得你尊敬吗
”让学生明白，给我们带来快乐的人，就应该尊重
）三、“尊重生命，从尊重身边的人开始”1、[出示ppt]“尊重他人，助人为乐，不仅是对他人生命的尊重和关怀和欣赏，也是自己生命价值的彰显
”解读：尊重他人，使自己的生命更有价值
2、谈谈自己的想法：“你会用什么方式尊重身边的人
”（可以用“我爱……我会（要）……”的方式表达
