----司马光《资治通鉴》预习检测读准下列字音少有大志主簿蹴琨觉恶声左丞相睿军咨祭酒纠合骁健给千人廪中流击楫起冶铸兵召募祖逖shàobùcùjuéèruìjíyězhùxiāozīZhàomùJǐlǐntì读的要求：读准字音，恰当停顿，顺畅朗读。重点词语：①与刘琨俱为司州主簿②中夜闻鸡鸣③蹴琨觉④因起舞⑤遂使戎狄乘隙⑥左丞相睿以为军咨祭酒①在一起；②副词，全，都。①做；②作为，当作；③认为；④是；⑤如果，假如；⑥介词，给；⑦介词，因为；⑧介词，被；⑨句末语气词，表示反问或感叹。①省悟；②发觉，感觉；③睡醒（旧读jiào）④通“较”相差。①内，里；②半，一半；③不高不下，中等；④zhòng，符合，适合；⑤zhòng，中伤。①依靠，凭借；②沿袭；③原因；④介词，由于；⑤副词，于是，就。①命令，派遣。（又）使，让；②任用，支配；③出使；④放纵，放任⑤连词，假使，假如。一起担任半醒于是，就让（1）可以为师矣。以（2）臣是以无请也。（3）以其无以易之。（4）我以日始出时去人近。用法：“以”后是动词，又省略“之”，译为“把（他）作为”。用法：“以”“是”连用，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。用法：“以”“无”连用，构成固定结构，译为“没有用来……的办法”。用法：动词，认为。司马睿以为军咨祭酒。“以（之）为”的省略，译为“让（他）担任”使如逖者统之以复中原。“以”前后有动词或动词短语，作连词，表目的或结果，译为“来”。下面是同学们在自主学习中理解有困难的词语，改怎样理解？自相鱼肉。杀鱼吃肉今遗民既遭残贼。既然大王诚能命将出师。诚实遂屯淮阴。村庄下面是同学们在自主学习中提出的有困难的词语，改怎样理解？自相鱼肉。今遗民既遭残贼。大王诚能命将出师。遂屯淮阴。名词活用为动词，残杀。①尽，完了，终了；②副词，已经；③副词，既然；④副词，不久；⑤既……且……，既……又……，表示两种情况同时存在。①真心，不虚伪；②确实，的确；③表假设，译为“如果，果真。已经。成语出处《晋书·刘元海载记》:“今司马氏父子兄弟自相鱼肉,此天厌晋,授之与我。”在这里名词作动词，残杀。①屯子，村庄。②小山③聚集④驻扎，防守⑤艰难如果。名词作动词，驻扎，防守重点语句1、因起舞。于是（二人）起床舞剑。左丞相睿以为军咨祭酒。以逖为奋威将军。左丞相睿以（）为军咨祭。本节课重点学习了哪些词语和句子，你又学到了什么新方法？文言文学习顺口溜：文言语句重直译,把握大意斟词句。人名地名不必译,古义现代词语替。倒装成分位置移,被动省略译规律。碰见虚词因句译,领会语气重流利。作业：1、整理三行对译笔记，把本课故事讲给家人听。2、完成《司马光好学》课外阅读段。
