云南省陇川县第一中学高三地理-5.3.1文化景观与文化扩散教案VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高三地理5.3.1文化景观与文化扩散教案文化和旅游涉及的教材主要是高中地理选修第一册三四两单元和初中地理第三章及相关的旅游景点的内容。文化和旅游在之前的各省市的考卷中占有一定比例，随着人们物质生活水平的提高，对精神、文化的追求逐渐成为一种时尚，文化和旅游在人们生活中的地位也不断上升，虽然二者往年高考中所占比例较小，相信以后会有所上升，切不可掉以轻心。5.3.1文化景观与文化扩散引言本部分教材的重点是文化景观，这是人文地理的核心内容，主要理解文化景观与自然地理环境、社会环境之间的关系。如民居、农业景观、园林等；而另一重点为文化扩散。学习要注意区分其类型、实际生活中的文化扩散类型及利用文化扩散规律进行文化传播的事例。考纲要求把握以下几个方面：（1）文化景观文化景观的形成。文化景观与环境的关系。（2）文化源地与文化传播文化源地。文化传播、文化扩散的主要内容。纵观近几年高考题，多侧重于对文化景观的分析及对文化传播方式的考查，如2002年文综、2004年上海、2005年全国文综、2006年北京文综、2009年上海文综。知识网络图5.3.1-1知识点1、文化景观（1）文化景观的概念是人们为了满足各种需要，利用自然物质加以创造，并通常附加在自然景观之上的人类活动形态。思考一、如何理解文化景观的概念？①区别于自然景观：文化景观是人创造的，即属于文化范畴，是文化事物的代表性形态。②区别文化景观和文化现象：如街头流动的艺术表演属于文化现象，但不固定在地表上，所以不是文化景观。即文化景观具有空间位置的固定性。③文化景观有一定功能(为满足人们的需要而创造)，按功能来划分物质文化景观和精神文化景观：用于生产生活领域的文化景观属于物质文化景观；人类精神活动的产物或作用于人类精神领域的文化景观属于精神文化景观（2）文化景观的分类：物质文化景观和精神文化景观物质文化景观是与人类生活和生产活动相关的：农田、矿山、道路、城市和村落等。精神文化景观是人类精神活动的产物：学校、法院、纪念碑、古岩画和雕塑等。1（3）文化景观主要特征①空间性文化景观体现在两方面：一是空间性文化景观通常是附着在自然物质之上的人类活动形态，而任何自然物质都必须占据一定的空间，所以文化景观也要占据一定的空间。二是文化景观所处的空间位置都是相对固定性。②时代性时代性指的是：一、每个文化景观都是特定时代的产物，因此它必然带有创造或生产它的哪个时代的特点。二、有些文化景观继续保留其功能在此基础上又增加了其他功能。如寒山寺。三、一些文化景观已经丧失了原来的基本功能。思考一、请说出文化景观须具有的特点。思考二、分析文化景观的重要性与文化景观的特点之间的关系。（4）文化景观与自然环境①文化直接或间接地受到自然环境的影响。物质文化景观受自然环境影响明显，尤其是与生产生活相关的文化景观。如在斯里兰卡的丘陵地区，当地人在山麓开辟茶园；在菲律宾，将低缓的低山丘陵开梯田种水稻；在浙江沿海，平原地区形成平原农田景观。②文化景观对自然环境的指示作用和局限性。一、物质文化景观和精神文化景观都可能指示出当时的自然环境。如：傣家竹楼反映了闷热潮湿的自然环境；通过对虫神庙的研究，推测当时自然环境的差异。二、文化景观在反映自然环境特征及自然现象的分布方面有一定的局限性。如：仅靠虫神庙或龙王庙的分布不能确定蝗灾和水旱灾的确切分布范围，有的地方有治蝗、灭蝗办法，也就没有虫神庙。三、随着生产力水平提高，自然对文化景观的影响程度必然减弱。例：过去，民居的建筑形式受自然环境的影响十分显著：屋顶的坡度与降水量的大小成正相关，墙体的厚度与冬季气温成负比。今天，在南方和北方，这种差别已很小。③文化景观的建设，应遵循自然规律：一、文化景观顺应自然规律，将对自然环境起到有利或无害的影响。如都江堰顺应了自然规律，且充分利用自然资源。二、文化景观违背了自然规律则产生不利影响。如过度放牧、滥垦草原造成草原退化、沙化。（5）文化景观与人文社会环境文化景观不同程度地反映各自所属文化体系的特征：既可反映物质文化环境，也可反映精神...