山西省原平市第一中学2012-2013学年高一数学两角和与差的公式的应用导学案一、学习目标：学会用变换思想解决三角式的化简、求值、证明。掌握公式间的内在联系，和角差角的认识，会灵活应用公式。二、文本研读请你把和、差角公式默写出来，看清其结构。三、知识应用1、（）A、B、1C、D、2、（）A、B、C、D、3、求值（1）、（2）（3）1（4）（5）4、已知均为锐角，求的值。5、已知，求。6、求下列函数的最大值和最小值。（1）（2）四、实战演练1、（）A、B、C、D、3、若（）A、B、C、D、4、已知,,则的值为()2A．B．C．D．5、已知，，求的值。6、已知求的值。7、在△ABC中，，求的值。五、能力提升1、，的图像与直线的两个相邻交点的距离等于，则的单调递增区间是()A、B、C、D、2、()A、B、C、D、3、要得到一个奇函数，只需将函数的图象（）A．向右平移个单位B．向右平移个单位C．向左平移个单位D．向左平移个单位4、已知：函数（1）求的最值。（2）求的周期、单调性。3六、归纳小结4
