《在幻灯片中插入图片》教学设计教学内容苏教版小学信息技术（下册）第38课在幻灯片中插入图片年级五课时1课时学习目标认知目标①掌握插入剪贴画的方法。②掌握插入图片文件的方法。能力目标①能制作图文并茂的幻灯片。②培养学生信息处理的能力。情感目标①让学生通过幻灯片的制作，体验成功的乐趣。②培养学生的合作探索精神。教学重点制作图文并茂的幻灯片。教学难点掌握插入图片的方法。教学环境苏亚星多媒体教学网教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入课题1．网络广播制作好的“九寨沟.ppt”演示文稿。2．看了刚才的画面，你想说什么呢？3．板书课题。1．学生观看。2．交流体会，产生学习欲望。将美丽的九寨沟风光展现在学生面前，化抽象为形象，催化学生浓郁的学习兴趣。教学步骤教师活动学生活动设计意图学习插入1．请大家打开上次保存的幻灯片文件，试着插1．学生尝试。针对学生操作过程中遇到的一些剪贴画入一幅剪贴画。2．教师巡视。3．同学们做好了吗？大家发现什么问题没有？那么有谁成功了吗？4．归纳插入剪贴画的流程。2．一位学生演示操作过程。3．每个同学照着书上第一部分的内容尝试。情况，通过网络广播展示在大家面前，鼓励其他学生发表意见，相互补充，完善作品。学习插入图片文件1．大家对自己的作品满意吗？2、请大家试一试。3．请成功插入图片的学生介绍操作的步骤。4．归纳插入图片的流程。1．学生对自己的作品进行自我评价。2．学生尝试插入图片文件。3．学生边演示边讲述操作过程。让学生自我评价，在评价中体现自我价值。实践操作，综合训练请大家新建一个空演示文稿，制作2—3张有图片又有文字的幻灯片。教师提供素材。学生练习制作图文并茂的幻灯片。激活已有的知识储备，注重新旧联系。展示作品，组织评价谁愿意向大家介绍你的作品?1．部分学生展示自己的幻灯片作品。2．学生对所展示的幻灯片进行恰如其分的评价。为学生提供了一个展示自己的舞台，让学生通过作品的展示，体验成功的喜悦。归纳总结1．总结归纳。2．鼓励学生选择自己最喜欢的一篇语文课文制作成图文并茂的幻灯片。鼓励学生把信息技术运用到其他学科，渗透整合的教学思想。
