宏扬德育主旋律--和谐文化进校园(德育先进材料)VIP专享VIP免费

和谐文化进校园弘扬德育主旋律——新堤小学德育工作先进材料近年来，随着教育改革的不断深入发展，我校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，坚持以和谐校园为基础，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。一、学校德育工作回顾1、加强领导，建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式即校长──分管副校长──政教处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“红旗班集体”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。2、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。近两年来，学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，认真学习江泽民1书记《关于教育问题的谈话》及胡锦涛书记《八荣八耻》要求，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高；学校定期对青年班主任进行培训，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。利用每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹，先后学习了介绍“全国优秀教师高金英同志先进事迹”的光碟、“‘宏志妈妈’教育学生实例----没有音乐照样跳舞”等。通过学习，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生和留守学生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。3、开展活动，提升学生思想道德素质。本学期以来，学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。(1)加强行为习惯的养成教育。学校不断强化了“红旗班集体”的创建评比活动。平时通过校领导、教师及“校值日生”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况并评出“流动红旗”，做到公正、公开、2公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，红领巾广播站，班队会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。学校还充分发挥了行政值日（班队会检查、中午自主活动检查、等）、教师值勤（维持校园的正常秩序等）和大队部小干部的值日（文明监督岗检查记载、评比等）在常规管理中的作用，无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结...