詹明富2015年上学期研修计划根据《“国培计划”2015示范性网络研修与校本教研整合培训项目实施方案》和落实《水桥小学2015示范性网络研修与校本研修整合培训方案》，更好地利用网络平台开展好网络研修与校本研修工作，转变学习方式，促进教师专业发展，改善课堂教学效益，优化教与学关系，生成优质资源，使研修落地，制定本研修工作计划。一、研修方式有效利用网络研修方式，发挥区域学科工作坊和学校工作坊的指导引领作用充分利用线下线上资源，采用“线上线下”、“学研用”结合，提升教师教学技能。二、具体研修安排1、2015年10月12日----2015年10月31日，共三周，完成一份个人研修计划，完成120分钟网上课程学习，完成1次线上交流活动（写日志、传资源），反思自己的课堂，提出一个具体教学问题，发起一次问答。2、2015年11月1日----2015年11月28日，共四周，完成网上学习120分钟，学习专题“如何确定一个单元、一节课的教学重点、难点”，以校坊为社区选择一个有代表性（有一定的教学难度）的单元，该单元选一个有代表性的课时内容开展一次线下“如何确定重点难点，突破重点难点”的研修活动，将研讨的收获、心得、体会、困惑等在线上进行一次交流活动，发起一次问答，形成完成一份交流材料。3、2015年12月1日---2015年12月26日，共四周，完成网上学习200分钟，学习专题“突出学科核心素养，建构主体教学”之一“基于考试的主体教学建构”，线下区域校坊开展一次示范研修活动。线下线上相结合，以校为坊选择一个有代表性的课题开展研究，形成创新电子教学设计、课时教学实践，将研究的收获、心得、体会、困惑等在线上交流，发起问答进行交流。
