下列字母代表的水体类型分别是：A、＿＿＿＿＿，B、＿＿＿＿＿＿，D、＿＿＿＿＿，E、＿＿＿＿＿；第1节海洋水淡水冰川水地下淡水1.水的分类,各水体是相互联系的2.水的重要性1）水是生命有机体的重要组成部分2）水参与地球生命体的活动过程举例：绿色植物光合作用；养分的输送；蒸腾作用3）长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（如仙人掌的叶刺、骆驼的驼峰）1、下列生物中，哪种生物体内含水量最多___哪种生物体内含水量最少___________。(人、水母、草本植物、黄瓜)2、水分占人体总重量的_____水母风干的种子2/33:根据图1—1，写出图示有关过程的名称。①______；③_______；④______。降水蒸腾作用水汽输送⑧⑨水循环海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）1.水循环的过程成因：环节：途径：2、水循环的意义：（1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统；（2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。地球上主要水体的平均更新周期：更新最快————大气水更新最慢————冰川根据以下“水循环示意图”填空:⑴图中字母在水循环中所代表环节是:Ａ▲，Ｂ▲；Ｃ▲⑵海陆大循环由▲等环节构成，这种循环能使陆地水资源不断得到补充更新，另外陆上内循环也能在这一方面起到一定的作用。(3)水循环的主要动力来源于▲__例．电解水实验中，阴极、阳极产生气体的体积比为()。A．1：1B．1：2C．2：1D．1：8第2节水的组成C.电解水的实验(1)可以观察到:两个电极上出现，两玻璃管内液面；(2)用点燃的火柴接触液面下降较多(即:的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到(火焰呈，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到，这是气；气泡下降产生气体体积较多气体能燃烧淡蓝色氢带火星的木条复燃氧(3)产生氢气的那个电极是极，产生氧气的那个电极是极；(4)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是。2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成和，这个过程的文字表达式为()。氢气中的和氧气中的是从水中产生的，所以水是由组成的。3.水的其他一些性质阳阴2:1氢气氧气水氢气+氧气通直流电氢氧氢和氧填表物理量密度质量体积面积压力压强字母主单位单位符号ρmVSFP千克/米3千克米3米2牛帕kg/m3kgm3m2NPa三、水的密度_______________________,叫做这种物质的密度1.密度是物质的一种特性之一3.常见物质的密度:水、水银、铜、铁、铝2.公式注意(1)ρ=m/v中ρ、m、v都是对同一物体而言。(2)对于同一物质，ρ是一定的，ρ的大小与物体的大小无关，m/v的比值不变。(3)同种物质的质量与体积成正比。单位体积某种物质的质量(4)对于不同的物质，质量越大，密度越大，体积越大质量越小。3、学会测物质的密度(1)根据物质密度的原理是：ρ=m/v(2)测量方法：用____物体的质量，用____测物体的体积。4、密度的应用(1)根据密度ρ=m/v鉴别何种物质。(2)求物质的体积用公式v=m/ρ。(3)求物质的质量用公式m=ρv。天平量筒量筒1、在实验室中，测量液体体积的工具是测量物体质量的工具是（2）读数时，视线要与“凹形液面的相平。2、量筒的正确使用：（1）量筒要放3、天平的正确使用：（1）调零：把移到横梁标尺的零刻度线；（2）调节平衡，指针指在分度盘的上；（3）称量物体：物体放在盘，砝码放在盘，取用砝码时应先后；（4）读数时，物体质量=的质量+指示的质量。天平游码中央刻度线左右大小砝码游码最低处平稳密度常见题2.把一只实心铁球放人满杯水中，溢出水的质量为m1，放入满杯酒精中，溢出的质量为m2，则()。A.m1m2C．m1=m2D．无法确定B１．同学们正在使用各种书写笔认真地答题，你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是Ａ．质量不变，密度不变Ｂ．质量减小，密度不变Ｃ．质量不变，密度减小Ｄ．质量减小，密度减小B3．一只容积为3×...
