自动化专业人才培养方案适用对象：本科招生对象：普通高中毕业生学制：四年制，学年学分制专业方向：电气工程、建筑电气、数控技术一、培养目标本专业培养德、智、体、美协调发展，具备自动控制领域所必备的基础理论，掌握现代自动控制技术的专业知识，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，使学生获得自动控制工程师的基本训练，毕业后能在工业生产第一线胜任自动控制产品的设计与制造,现代控制技术、计算机控制技术在工业控制领域的应用与开发,企业运行管理等方面工作的高素质，高级应用技术型人才。二、培养规格要求本专业学生主要学习自动控制的基础理论，学习模拟电子技术、数字电子技术、计算机技术、信号处理技术、自动控制原理的基本知识，具有进行自动控制产品设计开发、工业和建筑自动化设备生产、组织及技术管理的基本能力。1、本专业学生的知识和能力结构（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。（2）系统掌握本专业领域的基础理论、基本知识、分析和解决问题的方法和技术,以社会经济和人才市场为着眼点，适应多学科发展的需要。（3）具有本专业必需的绘图、计算、设计、实验、测试、计算机应用和工艺操作等基本技能。（4）具有本专业领域内某一专业方向所必要的专业知识、专业能力、基本技能和方法，要求专业技能达到中级或中级以上技术水平。（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势。（6）掌握一门外国语，具有阅读、翻译本专业技术资料的能力；具有一定外语的听、说、写能力。（7）掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体锻炼达到大学生体育合格标准，具有良好的身体和心理素质。2、本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力平台模块知识、能力与素质课程通识平台良好的政治素质、科学素质、人文素质和职业道德、社交能力；知法、守法、用法；良好的身体和心里素质；较强的逻辑思维和工程计算能力；较强的计算机应用能力；具有外语的听、说、读、译、写的实用技能。通识平台课程、人文、社科与艺术相关选修课、专业外语。平台模块知识、能力与素质课程专业平台电工电子模块掌握电工电子基本理论和技能，能较熟练地设计、安装调试电子线路，为学习专业课程打下坚实基础。电路基础、模拟电路、数字电路、电子工艺、电子实习信息处理模块熟悉电子信号处理的基本理论，具备信息时代基本素质，能用计算机对各种信号进行加工处理，实现数字信号通信。C语言、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、计算机网络电子工艺与企业管理掌握嵌入式系统电路CAD、机械CAD基本知识和设计技能；熟悉电子工艺，掌握现代电子制造技术和基本技能；掌握机械制造基本知识和企业经营管理能力。电路CAD、工程制图与CAD、电子工艺、金工实习自动控制技术模块掌握自动控制的基本知识和技术，了解现代控制理论的应用；具有加工质量及产品性能的检测、分析与控制的基本知识和能力。自动控制原理及应用、电气控制与可编程控制器、电动机及控制技术、传感器原理与应用专业方向（模块）电气工程方向具有运用计算机仿真设计，对模拟电子线路用于控制信号的处理方面的设计能力；模拟电子线路安装、调试、检测能力；具有数字电子线路的设计能力，能用计算机对电子线路仿真、设计；具有对有关的自动化机电设备安装、调试、操作、检测、维护保养的能力以及一般复杂程度的控制系统的设计能力；电气控制与可编程控制器、电子测量（双语）、与技术、专业英语、课程设计、实践环节与考证、专业实习、毕业实习与设计。数控技术方向具有运用计算机仿真设计，对模拟电子线路用于控制信号的处理方面的设计能力；模拟电子线路安装、调试、检测能力；具有数字电子线路的设计能力，能用计算机对电子线路仿真、设计；具有数控设备原理与系统知识、数控设备的编程、故障分析与故障诊断、数控设备系统安装、调试、维护和故障排除的能力数控设备原理与控制系统、数控编程、控制微电机、MseterCAM、数控设备故障诊断及维修、课程设计、实践环节与考...
