莫顿.亨特•1、了解文章内容，明确记叙文的六要素。•2、学会在写人记事的文章中能运用恰当的心理描写。•3、感受“我”在悬崖上所学到的经验对生活的意义。习习学学目目标标字词积累训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngxuànyì•训诫：告诫、教导。•嶙峋：形容人瘦削。•纳罕：惊奇、诧异。•炫目：使眼睛昏花。•啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。•小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。释义：整体感知自读课文:明确:时间、地点人物事件事件的起因（为什么冒险)经过（遇到哪些困难）结果（如何脱险）57年前费城7月里一个闷热的日子“我”和五个小伙伴我们几个小伙伴去爬悬崖因为玩弹子游戏玩厌了，想找一些新的花样来玩。“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。1、在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？•全身颤抖、冷汗直冒、心咚咚直跳、•心惊肉跳、哀求、啜泣、头晕目眩、•恐惧疲乏、全身麻木、不能动弹恐惧、无奈、悔恨品味课文2.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的。”•：：最初继而这似乎能办得到……我顿时有了信心随后我又照做了。我的信心大增。毫无信心信心萌发信心大增最终我慢慢爬下来悬崖我慢慢爬下来悬崖…………产生了产生了一种巨大的成就感。一种巨大的成就感。激动喜悦3.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？伸、探、踩小心翼翼我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小山上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。“我”在悬崖上所学到的经验是什么？（从文中找出相关语句）探究：说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。•把艰难的历程分成一小步一小步是什么意思？把困难（目标）分解分解为一小步一小步。面对艰难险阻，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步”，这有什么好处？这样困难就不大了。“走了这一步，再走一步”，又意味着什么？意味着取得了一次小的成功，接着向下一个小目标奋进，这样就距离最终的成功（目标）又近了些，直至最终战胜困难，取得成功。“走一步，再走一步”它是“我”学到的战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困难也可以闯过来。讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。拓展延伸与克服困难相关的俗语、名言：一口吃不了个胖子。（饭要一口一口的吃。）敢问路在何方？路在脚下！不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要将大困难分解成小困难,一个个认真的去解决,终将战胜大的困难,取得胜利！祝愿同学们在学习、生活上：
