15《珍奇的动物——针鼹》教学设计教学目标。1、分析概括、有条理说明事物。2、抓住特点，从不同角度说明事物的特点。3、说明方法。4、字词、作者、体裁。教学重点。1、2、3、4、用拟人手法改写课文教学难点。1、2、3、增强爱护动物的环保理念。教学方法。自读、探究、合作、讨论、交流、点拨。教学过程。一、导入新课。1、中国2008年北京奥运会吉祥物是什么？（五个福娃，谐音是“北京欢迎你”）2、2000年悉尼奥运会吉祥物是澳洲特有的珍稀动物——针鼹。3、作者是：王晓雨，澳大利亚华人作家。4、体裁：事物性说明文。二、自读课文，疏通字词。1、补充字词，检测读音。粗糙（）蜷（）成一团蜥蜴（）（）黏（）液空凹（）掘（）洞灌（）木繁殖（）粘（）液粘（）住袭（）击脂（）肪孵（）化吮（）吸蛰（）伏2、解词。招摇过市鸟喙蛰伏吮吸粗糙袭击掘洞三、学习课文，思考问题，探究、讨论、交流、小组合作，解决问题。（一）1、全文说明对象是什么？（针鼹）2、第一节由什么引出说明对象针鼹？（悉尼奥运会）3、从哪些词句说明它很珍贵？（第一节2、3句）4、这样开头有什么好处？（为引起读者注意，产生阅读兴趣）
