谈教育教学改革中的想法、做法及效果教改的指导思想让学生自己学会，让学生成为学习的主人。教改的理由教学是教育的基础，教育质量是我们教师的生命，新的时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量而提高教育教学质量的根本途径就是深入开展课堂教学改革。课堂教学改革的想法：课堂应该是所有学生的舞台，每一个学生都应该是演员、是主人。课改课堂应倡导自主学习，学生自己能够学会的东西教师不讲，积极依赖学会而不是教会。教师应该尽最大努力引导学生学会，教师应将绝大部分时间还给学生，将空间还给学生，让学生自己去阅读、去思考、去感悟、去探究，让学生通过自学获取知识，让学生自己寻找解决问题的途径和方法，让学生成为学习的主人。只有主人才会想方设法积极主动地做好自己的事情。独立自学对学群学教师精讲解决问题课堂教学改革的做法：在教学过程中，教师要想方设法让学生感受快乐、感受成功，通过快乐和成功的体验强化学生的学习自信和学习动力。比如，对于学习基础较差的学生必须降低教学难度；比如，在课堂教学中教师可根据需要，设计演讲、辩论、朗诵、实验、竞赛等多种活动激发学生的学习兴趣、吸引学生积极学、主动学。为达此目的，我是这样做的：为了更好地开展教学活动，大面积提高教学质量，我积极地参加教研活动，每学期都要重温新课标内容，根据课标要求，制订出本学期的教研活动计划，并严格按计划实施。多观看优秀课录像，然后进行评课，从中借鉴好的教学方法及新的理念。同组教师互相学习、互相促进。从反思课堂教学慢慢的发展到开始反思自己的教案备写，反思对学生的评价、对学生作业的设计、对教材教法的研究以及对教具和多媒体的合理充分的使用等等，并且把这些问题都写到自己的教后记中，以便及时的翻阅和提醒自己。就这样自己在课改中不断的学习，在学习中不断的探索，在探索中不断的尝试，在尝试中不断的反思，在反思中不断的成长。经过长期的改革和探索，我欣喜地发现，课改前后学生在运用语言能力，自主学习的积极性和与他人合作能力等方面都有了很大进步。但还存在着许多不足之处。所以，我们要树立终身学习的思想，时刻给自己充电，提高专业水平和素质，要对课堂教学改革充满期待，倾注热情，努力去研究课改，从理念上准确把握理解课改精神。然后，要积极地大胆地去实践，在实践中反思，在反思中前进。
