五、机械效率(一)学习目标：1．知道有用功、额外功和总功，知道机械效率的计算公式。2．理解机械效率的计算公式。课前预习：1．用动滑轮提起重物时，将钩码________________是我们的目的，所做的功叫做有用功。在使用动滑轮提升重物时，除需克服__________做功外，还要克服____________做功，这部分功虽然并非我们所需要，但又__________________的功，叫做额外功。把________________________所做的功叫做总功。总功等于__________与_________之和。即W总＝________________。2．物理学中，将__________与_________的比值，叫做机械效率，机械效率的计算公式为：_______________。对于实际的机械，由于额外功的存在，总有W有用_______W总，因此，机械效率总________100％（大于/小于/等于）。3．小明要将掉在井里的水桶从井中打捞上来的过程中，对________所做的功是有用功，对________所做的功是额外功；如果水桶打水，则对________所做的功是有用功，对________所做的功是额外功。4．用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。聪聪和明明各选取一种方法做实验。（1）聪聪采用了如图11－5－1甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为_______J，总功为_______J，此滑轮组的机械效率是_______。（2）明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。课内思考：1．下列关于机械效率的说法中，错误的是()A．有用功和额外功的和等于总功B．有用功越大，机械效率就越大C．机械效率高的机械做功不一定多D．W有用与W额外比值越小，机械效率就越小2．如图11－5－2所示，一搬运工人往卡车上装货，(1)若工人将重为800N的货物从地面直接搬到高为1.5m的车箱上，此过程中工人对货物做了多少功？(2)若工人在车上搭一块长为3m的木板做个斜坡．则他只需用500N的沿斜坡方向的推力就能将同一货物从坡底沿斜坡推到车箱上，此过程中，工人的推力做了多少功?(3)该斜面的机械效率多大图11－5－1图11—5—23．如图11—5—3所示，用一滑轮组将重为3000N的物体沿着水平方向匀速拉动10m路程，物体A与地面间的摩擦力是300N，水平拉力F为120N，求总功、有用功和滑轮组的机械效率．课堂检测：一、填空题（每空5分）1．用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用拉力为200N，物体升高2m，所用时间为5s。此过程中，有用功为__________J，拉力做功的功率为___________W，定滑轮的机械效率为_________。2．小玉使用如图11—5—4所示的滑轮组提升重物．用200N的拉力在10s内将重500N的重物匀速提高了1m．在这个过程中，拉力所做的功是_______J，有用功是_______J，滑轮组的机械效率是_______。3．用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图11—5—5可知，绳端受到的拉力F为_______N，绳端移动的距离s为________cm，滑轮组的机械效率η为________。4．如图11—5—6所示，一建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计摩擦及绳重。若工人在5s内将泥桶匀速提高2m，则工人使用滑轮组时做的有用功为________J，工人拉绳子的力为________N；拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率为________，二、选择题：（每题10分）5．关于机械效率，下面说法正确的是（）A.功率越大的机械，机械效率越高B.有用功总小于总功，机械效率总小于1C.机械效率大小与功率大小有关D.机械效率越低的机械，做的功就越少6．如图11—5—7所示(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是()A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．η甲＜η乙D.η甲＝η乙三、解答题：（15分）图11—5—3图11—5—4图11—5—5图11—5—6图11—5—77．某人用滑轮组把720N的货物提高20m，此时滑轮组的机械效率为60％，求这个过程中人所做的总功是多少?知识梳理：五、机械效率(一)一、填空题：（每空3分）1．某人用如图11—5—1所示的滑轮组提升2000N的重物，所用拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，这个人做的总功是________J，有用...
