《14常用能源》教案一、教学目的（一）知识与技能1、了解生活生产中的能量是从哪儿来的。2、认识各种能源，并对能源分类。（二）过程与方法能利用各种渠道分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。（三）情感态度与价值观充分利用想象能力思考没有能源的生活。二、教学重点认识各种能源，并对能源分类。能利用各种渠道分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。三、教学难点充分利用想象能力思考没有能源的生活。四、教学准备学生在家查找相关资料五、教学过程（一）导入：大家知道我们的日常生活中的能量都是从哪来的么？（二）新课：一、分析能量的来源1、提问：生活和生产中的能量是从哪里来的？2、看书还是能够的图，分析能量的来源。3、提问：生活和生产中还需要哪些能量？这些能量是从哪里来的？4、板书：能源。解释能源的概念。5、学生汇报自己知道的能源的知识，与同学交流和学习。6、将自己知道的能源进行分类。可再生资源不可再生资源7、学生分析后思考，你觉得什么能源最好？
