集体舞：问候舞（混龄）执教：施健活动目标：1、感受音乐的均匀节奏，在音乐尾声做握手问好的动作。（强弱组）2、通过教师的语言暗示，学习交换舞伴的方法。（强组）3、体验两人相互配合的快乐，并创编“高兴”的动作。（强弱组）活动准备：每人一只手套活动过程：一、以角色身份，引起幼儿兴趣。1．师：“今天施老师要带小朋友一起去参加一个舞会，你们想去吗?”2．重点学习用带手套的手相互握手。师：“在跳舞之前，我们先相互认识一下。”边握手边说：“你好！”“你好！”3．让幼儿运用身体的各个部位创编“高兴”的动作。二、学习问候舞。1．教师边唱曲边示范动作，让幼儿初步了解音乐的结构和动作。2．讲解小班幼儿（弱组）的动作。①--⑤小节：双手叉腰，自由小碎步。⑥--⑧小节：作高兴的动作。⑨小节（尾音）：二人握手。（用带手套的手与对方握手）（提示握手方法——用带手套的手与对方握手。请小朋友们用带着手套的手去打招呼。“你好！”“你好！”）3．幼儿随音乐舞蹈。4．讲解“按顺时针交换舞伴”的方法。（强组）规则：小班小朋友坐在椅子上不动，中班小朋友按顺时针方向站好。用带手套的那只手指着下一只小班小朋友交换舞伴，相互做“高兴”的动作，音乐尾声作握手的动作。5．幼儿随音乐舞蹈。三、邀请客人老师随音乐共同舞蹈。
