过零丁洋课件VIP免费

过零丁洋文天祥1.了解作者的生平经历及写作背景。为理解全诗意思和文本的主题打下坚实的基础。2.有节奏、有感情地朗读并背诵诗文。为学生积累知识提供了方法;为学生朗读诗文提供了技巧。3.理解诗的表面意思以及表达的主旨。4.理解对仗手法的运用是律诗的主要特点之一。教学目标文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝祐四年（1256）中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，遭扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，对敌人的威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日在柴市从容就义。作者简介1．识记生难字寥落（）飘絮（）雨打萍（）惶恐（）丹心（）2．读准多音字（1）干戈：____其他读音：____组词：____（2）寥落：____其他读音：____组词：____其他读音：____组词：____其他读音：____组词：____释词正音1．liáoxùpínghuángdān2．（1）gāngàn干劲（2）luòluō大大落落là落下lào落枕重要词语1.遭逢：2.干戈：3.寥落：4.风飘絮：5.零丁：6.汗青：释词正音遭遇，指被朝廷选拔。古代兵器，这里代指战争。荒凉冷落，这里指人数少。形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。孤苦无依的样子。史册。你所知道的历史英雄有哪些？欣赏感悟《过零丁洋》文天祥七言律诗辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》文天祥七言律诗1.首联写了个人和国家的哪几件大事？2.颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？3.颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义?4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。大好山河被敌人侵占，国事如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的水面漂浮。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。1.首联写了个人和国家的哪几件大事？一、在他21岁时，因科举走入仕途；二、是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。2.颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。3.颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？表明诗人舍生取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文章的主旨：《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与作者的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。1.总结全文：《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与作者的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。2.你们还知道那些爱国诗句，说出来记一记。拓展创新仿照“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”的比喻修辞手法，抒发一下你对祖国的感情。布置作业过零丁洋文天祥首联——回顾平生颔联——山河破碎颈联——追忆兵败尾联——以死明志板书设计