山西大学附中2012高二上学期十月考试生物试题（考察时间：60分钟考察内容：以必修三2、3章为主）一、选择题：（共30个小题，每题2分）1、下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.细胞分裂素可以用于植物组织培养C.脱落酸可促使老叶凋落D.果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果2、如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是A.有凝集原AB.有凝集原BC.有凝集原A和BD．无凝集原A和B3、下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用4、右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是A．发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加5．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间．以提高产蛋率。下列分析不正确的是A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响6、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（）7、某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的果实，果实内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液A.导致了多倍体草莓的产生B.在本实验中帮助草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生长D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测用心爱心专心1A．浓度高于mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．生长素对该植物茎的生长具有两重性9、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④10、下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟11、实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为A．a＞b＞c＞dB．b＞a＞c＞dC．a=b＞c＞dD．b＞a＞d＞c12、右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号13、糖尿病的典型症状是“三多一少”。其中“一少”的主要原因是：…A．血糖含量过低B．糖氧化供能发生障碍，脂肪消耗C．肾小管肾炎大量丢失糖D．肾上腺素分泌过少14、较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是：用心爱心专心2A．胰高血糖素B．肾上腺素C．促甲状腺激素D．胰岛素15、右图所体现的生物学含义中，错误的是A．从图中可以看出，根比茎对生长素更敏感B．促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同C．同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同D．不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用16...
