伟大的基本路线教案学科政治课题执教时间案例背景教材分析引领学生了解:中国共产党的性质、宗旨,及其领导人民群众进行革命和建设的奋斗历程和巨大成就;中国共产党的指导思想,重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想;党在社会主义初级阶段的基本路线,以及以人为本的科学发展观
学情分析相对九年级的学生来说,只要对基本路线的基本内容了解就可以了
对给出的具体事件能用书本理论知识分析就达到本框目标了
教学目标知识技能1.了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容
2.明确社会主义的根本任务和最终目标,确认坚持党的基本路线不动摇的关键在于坚持以经济建设为中心不动摇
3.正确认识改革开放是我国的强国之路,四项基本原则是我国的立国之本
4.坚持以人为本的科学发展观,是全面建设小康社会的客观要求
5.积极参与建设社会主义和谐社会的伟大进程
过程方法学生自主合作讨论情感价值引导学生初步确立坚持走建设中国特色社会主义发展道路的信念教学策略讲授、提问、讨论交流、合作探究等多媒体课件教学重点坚持“一个中心、两个基本点”的重要意义以人为本的科学发展观教学难点坚持“一个中心、两个基本点”的重要意义以人为本的科学发展观教学准备PPT课件教学过程流程教师活动学生活动创设情境播放《春天的故事》视频,以缓和气氛
探索新知导入:看《基本路线》视频,获知正是因为在中国共产党的制定的基本路线的指引下,社会政治稳定和经济快速、协调发展
新授:第一目经济快速发展的奥秘——坚持了党的基本路线(一)基本路线的内容领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
(分成五个方面理解,具体见课件)领导核心:中国共产党依靠力量:全国各族人民1核心内容:“一个中心、两个基本点”根本途径:自力更生,艰苦创业奋斗目标:富强、民主、文明、和