浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划宁波市鄞州区洞桥镇中心小学胡晓玲课例选择学科语文年级五年级单元四课程名称小学语文教材版本人教版研修目标熟练掌握多媒体教学手段的运用，精制五年级语文教学必要的课件（至少20个），在教学课件中渗透新课程教学理念，在教学中恰当运用多媒体教学环境，改善课堂教学氛围，优化学习方法，培养学生的创新精神。应用环境1.学校教室里面装有多媒体设备（包括电脑、投影仪等），基本合乎利用网络环境下进行课堂教学的基本要求。2.课堂上课件的利用，精美的图片、生动的电脑影像大大激起了学生的学习兴趣，使得学生不断拥有投入课堂的激情与活力。技术手段1.利用电脑，争取讲读课文每课都有课件，课件里有音频、图片等丰富的形式。2.一周至少进行2次多媒体环境教学，做到每次多媒体环境教学后都有反思，以提高活动效率。3.适当地在课堂上采用现场查找资料、整理资料等多种形式。研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排10月12日~13日1、观看研修网的教学视频。写好心得体会。2、教学《钓鱼的启示》，通过课件，补充介绍鲈鱼的资料，并出示体型较大的鲈鱼，给孩子欣赏。孩子们体会到鲈鱼的美，为下文的情感奠定基础。10月14日1.阅读、学习研修网的相关文件。2.教学《通往广场的路不止一条》，在教学“条条道路通罗马”这一个俗语时，课件出示罗马城的地图，并通过自定义动画这种形式演示条条大路通往罗马广场图景。10月15日~16日。1.继续看视频，完成部分心得。2.教学《落花生》，课件视频出示花生种植的四个过程：买种、翻地、播种、浇水，学生体会到了花生的生长过程。10月19日~20日1.完成个人研修计划。2.教学《珍珠鸟》，通过音频、图片相结合的方式，补充欣赏珍珠鸟的资料，使学生感悟到珍珠鸟的美和可爱。10月21日~23日1.完成研修网各类活动，做好总结工作。2.教学《口语交际、习作四》，通过ppt里的漫画呈现，学生体会漫画的风格和表现手法，从而帮助学生更好地领会漫画的含义。
