硬币背面印着什么？你还在什么地方能见到国徽？在纸币上可以看到它。身份证上也可以看到它。在法院也可以看到它。在人民大会堂前也能看到它。在天安门城楼上也有它观察国徽图案里有什么。（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）国徽里的图案代表了什么？国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。国徽北师大版三年级语文上册第三单元1、通过学习，理解作者表达的思想感情。2、理解课文内容，爱护国徽、用自己的行动为国徽增光。3、有感情、有节奏的朗读课文。有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。我拾到一分硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。国徽金波，著名诗人，儿童作家。他写了许多诗歌童话献给小读者。如学过的《雨铃铛》、《我有一盒彩笔》。他的著名诗集有《会飞的花朵》、《我们去看海》。国徽硬币闪烁温暖摔倒污泥祖国照耀微笑映照shuòhūishuāiwūzǔyàowēinuǎnyìngyìng我拾到一分硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥，为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？2.为什么“我”要这样做？提示：（1）“我”把拾到的硬币交给老师。（2）“我”擦掉硬币上面的污泥。（因为硬币上有国徽……）我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。1.指名读，思考：第二节写了什么内容？2.读一读，你有什么体会？（“我”扶起一个摔倒的小弟弟）（“我”用实际行动来证明爱祖国）有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。看完上面的图片，说说你有什么体会？有感情地朗读第三节。我国的执法机关的大门上都有国徽：公安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国家安全局.行政执法局等，各级法院的审判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国家机构，部队、警察及相关组织的服饰，人民币上也有。我知道大家想一想：在日常生活中，我们能做什么事为国徽增添光彩呢？我们可以：好好学习，掌握知识；热爱集体，关心同学；孝敬老师，尊敬父母；、、、、、、（联系自己，落实行动）国旗中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是为着在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的人民大团结。国歌《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。原是电影《风云儿女》的主题歌。《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有力，表达了中国人民奋不顾身争取民族解放的决心，体现了中华民族勇敢、坚强、团结御侮的光荣传统。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国代国歌；1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。各国国徽小收集美国国徽英国国徽德国国徽法国国徽俄罗斯国徽站在天安门广场,凝视城楼上那枚国徽,五星,麦穗,齿轮,天安门,中华民族的标志。难忘的国徽故事,凝聚闪闪发光的智慧,构思,设计,铸造,大制作,中华民族的精神。深深的爱着国徽,不管走到天涯或海角,自豪,幸福,自信,不迷路,是我心中的航标。我来读1、国徽像_______,__________在我小小的温暖的手心里。这句话是________句，把__________比作________。2、我们的国徽和______在一起，照耀着我，也照耀着_____辽阔的_______。这句话写出了“我”和祖国一起在________的照耀下成长。表达了对国徽的___________之情。wēnnuǎnshuāishūmàol...
