人教版四年级数学上册一、复习导入一、复习导入在上新课之前，请同学们和老师在上新课之前，请同学们和老师一起回顾我们第三单元主要学过了哪些重一起回顾我们第三单元主要学过了哪些重点知识点？点知识点？1、我会用量角器画出指定度数的角。2、我要掌握画角的方法和技能，养成良好规范的作图习惯。二、让小手动起来二、让小手动起来请同学们在数学课堂练习本上分请同学们在数学课堂练习本上分别画别画出出一个锐角、直角、钝角、平角、周角。一个锐角、直角、钝角、平角、周角。三、探究新知三、探究新知例3.画一个60°的角。我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？三角尺里有一个角就是60°，我用它来画。1.先画一条射线。2.用三角尺60°角的一条边重合射线，顶点重合射线的端点。3.从刚才的顶点出发，沿另一条边再画一条射线。60°1.探索利用三角尺画角的方法。2.探索利用量角器画角的方法。我是用量角器画的！1.先画一条射线。2.量角器的中心和射线的端点重合，0度刻度线和射线重合。（两重合）3.在量角器60°刻度线的地方点一个点。4.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。60°画角的要点是：一画线，二重合，三找点，四连线，五标符号和度数。5.在所画好的角中标出角的符号和度数。画角的步骤是：1.用量角器分别画出20°30°75°85°90°120°135°160°的角。四、巩固练习，内化提升2.完成数学书第43页“做一做”的第2题第（1）小题。3.完成数学书第44页练习七中的第5题。五.智力训练营五.智力训练营你准备好了吗?开始吧!1.画一个开口向左50°的角。2.画一个比90°大又比120°小的角。3.画一个比平角小65°的角。4.画一个1/4周角的角。六、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？你的课堂表现如何？七、布置作业
