一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.对所带学科有浓厚的兴趣2.个性独立，不盲目跟风，喜欢独立思考问题，常用批判性眼光看问题3.常受平等心、慈悲心的感染，用包容、理解的心态面对周围的一切4.生活节俭，享受恬淡虚无的心态，不宜被诱惑和不良嗜好所困扰。5.学高为师，德高为范。职业精神引以为傲，高度认同。1个性独立，不宜获得外援2身边多年以来形成的潜规则、形式主义、官僚作风，交差应付之风。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1国家尊师重教，社会安定和谐2学校生源稳定，人文环境宽松3社会对正能量的渴求与高度认同4父母身体健康，妻女积极上进，家庭和谐宽松。攀比之风，享乐之风、社会不良留俗的影响二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。4、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。1团结合作，取长补短2人非我不非，我非自有过Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住这次培训机会，在专家的引领和同伴的帮助下，修正自己的行为并努力把一些好的经验和做法进行提升与整合，不断打磨、锤炼、反思，丰富自己的教学知识，做一名科研型教师。2、不断更新教育教学理念，用新理念武装头脑，大胆实践，强化创新精神，将所学运用于自己的教学工作中。实事求是，独立自主，拿来主义，取长补短，不为世俗所累，一心一意，认认真真，干好自己该干的事！
