分宜二小电子教案科目：班级：执教人：课题画家乡课时序号第一课时教学内容教学目标1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、厚”等六个字。2、正确、流利的朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、在教师的指导下，画自己的家乡。4、理解课文的内容，激发学生热爱自己家乡的情感。教学重点正确、流利的朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。教学难点使学生有兴趣的识字。教学准备课件教学过程一、复习旧知1、检查背诵自己喜欢的部分。2、用“那么……那么……”说说已学的句子。二、介绍自己搜集的有关资料。1、介绍自己搜集的是谁的家乡资料。2、汇报是通过什么方法搜集到资料的。3、说说自己资料中介绍的与课文内容有哪些相同，有哪些不同？三、根据学生的交流合作，学习有关段落。(一)分组，以搜集相同区域资料为标准。(二)以“涛涛”的家乡教学为例。1、作为海边长大的孩子，涛涛最引以自豪的是什么？2、“涛涛”又是怎样来介绍自己的家乡呢？3、教学生字“虾”“贝”的音、形、义。4、配乐，感情朗读。5、自己认为写得好的句子多读几遍，并记住。6、看课件读课文，用自己的语言来解说涛涛的家乡。7、根据自己手中的资料，你会怎样说说自己的家乡。(三)拓展：1、学着课文中的介绍，给你自画的家乡图旁边写上一段话，要求用上“那么……那么……”来赞美自己的家乡。2、写好后请你当导游，说给小组内的同学听一听，评一评，改一改。四、作业：1、选择自己喜欢的段落背诵。2、把自己的家乡介绍给朋友。板书设计24画家乡涛涛：海边海、船、贝壳山山：山里山、水、树、蘑菇平平：平原稻子、棉花、菜地……青青：草原草、羊群、马京京：城市街道、楼房、街心公园……教学反思
