☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册教学设计栏创意更改栏16、孔繁森教学目标：1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。3．指导有感情地朗读课文。教学重点：正确书写生字；激发对孔繁森的崇敬之情。教学时间：两课时教学准备：与课文及教案配套的课件。教学过程：第一课时一、揭示课题：1、板书：孔繁森2、指名拼读：孔：后鼻音，繁、森：前鼻音孔：在这里是个姓，最有名的孔姓人物就是“孔子”，四笔写成，左右结构，左边第三笔是“提”，右边部分是竖弯钩，一笔写成。3、对于孔繁森，你有什么了解？简介：孔繁森，山东聊城人，他曾先后两次被派往西藏，支援当地建设，他先后担任了拉萨市的副市长，阿里地委书记等职，为西藏的建设发展作出了突出的贡献，被国务院授予“全国民族团结进步模范”称号。像孔繁森这样，派往西藏，支援西藏建设的干部，我们就叫他：“援藏干部”（出示）1994年11月29日，在赴新疆考察的途中，因车祸不幸以身殉职。二、初读课文：1、师范读：出示：孔繁森是一位2、生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标上小节号3、检查：出示词语：优秀拉萨市曲尼献血营养费帮助汉族勉强恳求援藏干部藏胞们4、指名分节读课文。三、学习生字。1、出示生字第1页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册教学设计栏创意更改栏优秀市尼血营费助汉2、想一想怎么样记住它们。优：左边单人旁，右边一个尤。注意不要写成龙。优秀、优势优美优雅优点优先秀：注意乃的笔顺，最后一笔是撇。秀丽山清水秀秀美秀才秀发秀外慧中市：点横部+巾，市场城市市长市区闹市市容尼：注间匕的笔顺，最后写竖弯钩。尼姑尼古丁尼罗河尼龙血：撇+皿xiě血淋淋献血xüè血红血压血海深仇血肉之躯面无血色营：上中下结构。营养军营野营营地经营费：弓+撇竖+贝费用经费浪费消费小费费力助：左边一个且，右边一个力。帮助助手助力助兴助人为乐汉：和“汗”区分汉字汉语英雄好汉男子汉银汉汗水流汗汗毛汗珠四、作业：1、书写生字2、熟读课文。第二课时一、谈话导入1、小朋友，你能看着图讲讲孔繁森在援藏过程中的感人故事吗？2、出示西藏图，轻轻的音乐《公仆赞》渲染气氛。3、揭示课题：v这就是西藏，为了汉藏友谊，孔繁森来到了这贫瘠的土地上，一呆就是几年，为汉藏友谊立下了汗马功劳。今天我们继续学习——孔繁森。读课题。个别读（真不错，读出了对孔繁森的敬爱和尊敬）齐读。二、学习第一自然段1、出示歌词：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字…这就是藏胞们为感激孔繁森而唱的歌。（生初次感悟读）第2页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册教学设计栏创意更改栏师范读，生齐读。2、读完这首歌，你能根据前面的学习来说说孔繁森是怎样一个人吗？出示第一小节，齐读。板书：优秀的援藏干部三、读读评评，感悟学习第二自然段。过渡：1992年，拉萨市附近发生了地震，12岁的曲尼，7岁的曲印和5岁的贡桑成了孤儿。读读课文的第二自然段，找到孤儿的意思，是谁收养了这三个孤儿？1、孔繁森很爱这三个孤儿，把他们当作——亲生儿女，你是从哪看出来的？2、小朋友，平时你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？3、是啊，孔繁森很爱这三个孤儿，把他们当作了自己的亲生儿女。出示：曲尼生病住院_____________________________。（真是一位细心、耐心的爸爸）曲印犯了错误了，_____________________________。（真是一位善解人意的爸爸，好一位慈父）曲印学习退步了，_____________________________。（有了这样的爸爸才可能勇往直前）小贡桑尿湿了床，_____________________________。（孔繁森不怕脏，不怕累，又当爹又当妈）孔繁森遇到这些情况会怎么做呢？选择其中的一条，也可以说老师没有例举的，用自己的话说一说。4、交流说话。5、小朋友说的棒极了。孔繁森真是一位伟大的父亲！他是藏族小朋友共同的父亲啊！谁能用的朗读来赞美他吗？出示第三句。个别读。齐读。出示第二段，谁能把这一段完整地连起来读一读（读前指导地震带来的苦应读出来）自练齐读四、读演结合，拓展学习第三自然段1、过渡：孔繁森抚养孤儿就像抚养自己的...
