《成功从梦想开始》教学设计一、教学目标：1、知识目标：能通过自主学习扫除课文中的生字、词语障碍，积累和扩展词汇量；能较流利并有感情地朗读课文，基本理解和掌握课文所表达的内容
2、能力目标：主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力
3、德育目标：了解人物通讯写作的基本手法，并能进行模仿写作
二、教学重难点：1、重点：要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写
2、难点：能用课文提供的材料，进行听、说、读、写
三、教学方法：串讲法
四、教具准备：多媒体课件
五、课时安排：1课时
六、教学过程1、先让学生预习课文
2、老师范读、领读一遍，学生注意听
3、让学生全班齐读，分组读
4、纠正学生读错的词语
5、要求学生带着下列问题阅读课文
（1）人失去联想，世界将会怎么样
（2）你小时候有什么梦想呢
（3）你对自己的梦想有什么想法
他是否会实现
（4）你是否一直追求你的梦想
6、齐读课文，巩固课文内容，让学生分组分析课文、理解课文内容，并完成课后习题
7、重点字、词语例释
（1）经典：①指传统的具有权威性的著作
如：博览经典；②泛指各宗教宣扬教义的根本性的著作
③著作具有权威性
例：马克思列宁主义经典著作
（2）泯灭：（形迹，印象等）消灭
例：这部影片给人留下了不可泯灭的印象
（3）不甘：不甘心，不情愿
例：他在班上一直不甘落后
（4）平庸：不突出；平凡
例：相貌平庸；才能平庸；平庸的一生
（5）佣人：受聘为人做工的人
例：快点让佣人把房子收拾一下
他妈妈是一个佣人
8、课文中的句式解释
（1）如果……因为……意：因果连词，表示造成某种事情的原因是什么
例：如果你过得不好，是因为我没有做得更好
（2）……因此……例：人民的素质不高，因此会造成大街上到处都是垃圾
9、根据课文内容判断正误
（1）我们不敢想象，如果没有梦想，世界会怎么样
