☆高一物理教学活动单★☆曲线运动★第2节平抛运动学习目标：1、知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，知道什么是平抛运动2、知道抛体运动的受力特点，会用运动的合成与分解方法分析平抛运动3、知道平抛运动的规律，知道平抛运动的轨迹是一条抛物线4、知道分析一般抛体运动的方法-------运动的合成与分解活动一：预习课本，掌握平抛运动的处理方法1、抛体运动的定义：2、平抛运动的定义：3、产生条件：4、研究方法：思考：平抛运动可以分解为哪两个方向的分运动？这两个分运动有何关系？受力特征运动特征①水平方向：②竖直方向：处理方法：水平方向：以v0做匀速直线运动竖直方向：初速度为0加速度为g的匀加速直线运动（自由落体运动）一物体从O点以初速度v0水平抛出，不计空气阻力经过时间t后运动到P点（1）平抛运动的位移（2）平抛运动的轨迹（3）平抛运动的速度思考：速度方向的反向延长线与x轴的交点O′有什么特征？曲线运动◎第1页（共4页）☆高一物理教学活动单★☆曲线运动★【归纳小结】1．影响运动时间的因素：2．影响落地水平位移的因素：3．任意两个相等时间间隔内的速度变化量相等【即时训练】在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则()A．垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定B．垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定C．垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定D．垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定活动二：通过对斜抛运动的探究分析，进一步了解一般抛体运动的处理方法探究问题：如图为斜向上抛出物体的轨迹，C点是轨迹的最高点，A、B是轨迹上等高的两个点。下列说法中正确的是（不计空气阻力）（）A．物体在C点的速度为零B．物体在A点的速度与在B点的速度相同C．物体在A点、B点的水平分速度均等于物体在C点的速度D．物体在A、B、C各点的加速度都相同【归纳小结】斜抛运动受力特征运动特征水平方向：竖直方向：（1）运动的时间（2）上升的最大高度（3）水平射程曲线运动◎第2页（共4页）ACB☆高一物理教学活动单★☆曲线运动★对称的处理方法【课堂反馈】1．如图所示，某人向对面的山坡上水平抛出两个质量不等的石块，分别落到A、B两处。不计空气阻力，则落到B处的石块()A．初速度大，运动时间长B．初速度大，运动时间短C．初速度小，运动时间长D．初速度小，运动时间短2．在距地面高为h处，以初速度v水平抛出一个物体，物体的落地点与抛出点的水平距离为x，若使该物体的水平距离为2x，可采取的方法是（）A．h不变，使物体的初速度变为2vB．v不变，使物体抛出时距地面的高度为2hC．v不变，使物体抛出时距地面的高度为4hD．v、h均不变，使物体的质量变为原来的一半3．如图所示，AB为半圆弧ACB水平直径，C为ACB弧的中点，AB=1.5m，从A点平抛出一小球，小球下落0.3s后落到ACB上，则小球抛出的初速度v0为()A．0.5m/sB．1.5m/sC．3m/sD．4.5m/s4．一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为A．1tanB．12tanC．tanD．2tan5．平抛运动可以分解为水平和竖直两个方向的直线运动，在同—坐标系中作出这两个分运动的v-t图像，如图所示，若平抛运动的时间大于2t1，则下列说法中正确的是()A．图线2表示竖直分运动的v一t图线B．t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为450C．t1时间内的竖直位移与水平位移之比为1：2D．2t1时刻的速度方向与初速度方向的夹角为6006．初速度为v0的平抛物体，某时刻物体的水平分位移与竖直分位移大小相等，下列说法正确的是()A．该时刻物体的水平分速度与竖直分速度相等B．该时刻物体的速率等于v0C．物体运动的时间为D．该时刻物体位移大小等于7．在同一平台上的O点抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹均在纸面内，如图所示，则三个物体做平抛运动的初速度vA、vB、vC的关系及落地时间tA、tB、tC的关系分别是曲线运动◎第3页（共4页）☆高一物理教学活动单★☆曲线运动★A．vA>vB>vC，tA>tB>tCB．vA＝vB＝vC，tA＝tB＝tCC．vA
