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郑人有且买履者《韩非子》学习目标1.掌握文言文中重要的实词、虚词、文言句式等文言基础知识。2.了解韩非子寓言及故事的深刻含义。3.结合寓言故事的寓意理解韩非子的思想。朗读课文任务：读准字音注意正确断句自主学习1.结合《导学案》落实文言知识的积累要求：落实古今异义、一词多义、词类活用和特殊的文言句式。2.疏通文意要求：字字落实翻译，提出疑点、难点。3.讲出选文中的寓言故事高考导航本课中出现了高考中常见文言实词文言虚词常见通假字词类活用特殊句式内容分析为什么会被嘲笑？生产力发展了，时代进步了，旧的事物跟不上时代潮流了。“是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。”这几则寓言的寓意是什么？守株待兔寓意：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，也比喻死守狭隘的经验，不知变通。观点：反对“法先王”。这几则寓言在文章中的寓意是什么？能反映出韩非的哪些观点第三则两则寓言寓意：巧妙的欺诈不如笨拙的诚实。这几则寓言在文章中的寓意是什么？能反映出韩非的哪些观点卫人嫁子寓意：讽刺不顾廉耻、不择手段追逐财利却自以为聪明的贪官污吏。这几则寓言在文章中的寓意是什么？能反映出韩非的哪些观点？智子疑邻寓意：说明“非知之难也，处知则难也”，这是韩非以法术之说说人生，通过实践而概括出的切身体会。这位宋人为什么称赞其子而怀疑邻人？只是因为一个是自己的儿子，一个是邻家的老大爷，因亲疏之别，便泯灭了是非之分。合作探究韩非通过这些寓言想要传达他的什么思想呢？这种思想又具有怎样的进步性？对你有什么启示？同学们可以互相交流、讨论。主要思想反对“法先王”，与其效法那些模糊的、渺茫的先王之法，不如根据当今社会的特点来治理当今社会。注重对历史的研究，认为历史是不断发展进步的，社会生活进化了，一切都随之变化，所以，圣人不按古法办事，不墨守成规，而是根据当时的社会情况来制定相应的措施。寓言群落体制人物形象鲜明描写细腻情节设置巧妙思想的深刻性贴近现实特色赏析高考链接2003年高考语文（全国卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。小结文言知识01寓言故事02主要思想03重点实词、虚词词类活用、特殊句式重点句子的翻译故事内容故事寓意历史进化论课后作业1.2003年高考全国卷作文练笔。2.完成导、固学案的练习。3.整理本课文言知识。