视唱教案课题视唱《新年好》、《玛依拉》、《小白船》教学目标1、学生能独立完成视唱；2、能对作品做很好的艺术处理。教学重点掌握正确的视唱方法，提高看谱视唱能力，激发学生主动学习唱歌的能力。教学难点培养学生的合作意识教学方法示范法、对比法、讲授法、启发法教具钢琴、简单打击乐器、多媒体板书设计《新年好》1=F3/4英国儿歌《玛依拉》1=F3/4哈沙克民歌《小白船》1=C3/4教学过程：1、组织教学；师生问好!2、导入：（一）、视唱的概念：1、视唱是音乐教学的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在老师的指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。2、通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获得大量的音乐养料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。（二）、音阶练习：采用各大小调音阶练习，进行调式感觉的稳定训练，培养稳定的调式感觉，因为每一部音乐作品都具有一定的调式调性。唱好音节具有一定的调调式调性的概念，对市场好旋律以及乐感的培养，具有重要的意义。三、新课教学：（一）、请同学们欣赏歌曲《新年好》，并跟唱。教师点评学生唱这首歌时出现的问题。（二）、学唱视唱《新年好》。1、老师一边弹钢琴，一边视唱《新年好》；2、学生和老师一起唱；3、老师聆听学生视唱，找出问题所在，纠正错误之处；4、学生齐唱这首视唱。（三）、学唱视唱《玛依拉》。1、老师一边弹钢琴，一边视唱《玛依拉》；2、学生和老师一起唱；3、老师聆听学生视唱，找出问题所在，纠正错误之处；4、学生齐唱这首视唱。（四）、学唱视唱《玛依拉》。1、老师一边弹钢琴，一边视唱《新年好》；2、学生和老师一起唱；3、老师聆听学生视唱，找出问题所在，纠正错误之处；4、学生齐唱这首视唱。四、课堂小结：学生分别齐唱《新年好》、《玛依拉》、《小白船》
