小班语言活动：谁最羞一、活动目标：1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。2.学习动词：走、游、跳、感知小鸡、小鸭、小兔、袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。二、活动准备：1、ppt课件三、活动过程：1、创设情景，激发幼儿兴趣今天，爸爸妈妈都来看我们学本领，有好多小动物知道了，也要来我们班做客，你们猜猜会有哪些小动物来做客呢？2、观看课件，模仿表演，了解诗歌内容。（1）（多媒体画面：小鸡跟着妈妈走来）师：看，谁来了？小鸡跟着谁？它是怎么来的？幼儿自由回答，并集体学学小鸡走路的动作。请幼儿用完整的话来说：“小鸡小鸡，跟着妈妈。走走走”（2）（多媒体画面：小鸭跟着妈妈游来）师：小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学习词：游，请个别幼儿学学小鸭游的动作，并集体学学。请幼儿用完整的话说说：“小鸭小鸭，跟着妈妈。游游游”（3）（多媒体画面：小兔跟着妈妈爬来）师：小兔跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。请幼儿边学小兔跳，边用完整的话说说：“小兔小兔，跟着妈妈。跳跳跳”（4）师小结：小动物们真棒，都能自己跟着妈妈来我们小一班，不要妈妈抱。（5）（多媒体画面：袋鼠妈妈抱着小袋鼠跳来）师：有一只小袋鼠也和妈妈一起来了，我们看看它是怎么来的？（袋鼠袋鼠，妈妈抱来）师：小袋鼠还要妈妈抱，难为情吗？小袋鼠难为情，脸就红了，害羞了，下次不要妈妈抱了。小袋鼠羞不羞呀？（引导幼儿一起说：羞！羞！羞！）3、学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。（1）老师把小动物来我们班做客编成一首很好听的儿歌，它的名字叫《谁最羞》（2）教师有感情、有节奏地朗诵诗歌，并出示相应图片。（3）提问：这首诗歌的名字叫什么？诗歌里有些谁？你们觉得谁最羞？（4）那你们喜欢这首诗歌吗？那我们一起来一边念儿歌，一边学小鸡走，学小鸭游，学小兔跳，好吗？（边学念诗歌边表演）。（5）我们小朋友真厉害，一会儿就学会了，那接下来老师念小动物的名称，你们念后半段，我们边念边表演可以吗？轻轻的跟着妈妈哦！（走下位子表演）4、探索模仿，感知小袋鼠走路的样子。（1）小袋鼠知道自己错了，让我们一起来帮助它改正缺点，教小袋鼠怎么走路好吗？你知道小袋鼠怎么走路？请个别幼儿学学。（2）观看多媒体演示，了解袋鼠跳的样子。（3）小袋鼠走路的样子很特别，我们一起来学学小袋鼠跳吧！我们一边跳一边说：袋鼠袋鼠，跟着妈妈，跳！跳！跳！附诗歌：《谁最羞》小鸡小鸡跟着妈妈，走！走！走！小鸭小鸭，跟着妈妈，游！游！游！小兔小兔，跟着妈妈，跳！跳！跳！袋鼠袋鼠，（袋鼠袋鼠）妈妈抱抱，（跟着妈妈）羞！羞！羞！（跳！跳！跳！）
