七年级上册道德与法治北师大版第三单元第6课第1站《人人平等》（课件）（共37张PPT）VIP免费

萧伯纳和小女孩故事英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳对“平等”这两个字有很深的感触。一次，他漫步在莫斯科街头，遇到一位聪明伶俐的小女孩，便与她玩了很长时间。告别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”听了小姑娘的话，萧伯纳很吃惊，并立刻感觉到自己太傲慢了。后来，他常回忆起这件事，并感慨万分地说：“一个人不论有多大成就，对任何人都应该平等对待，要永远谦虚.......这就是莫斯科小女孩给我上的课，我一辈子也忘不了她！”1、人人平等中的“平等”指什么？2、理解“要在法律范围内正确行使平等权利”。3、为什么要平等待人？4、怎样平等待人？1、人人平等中的“平等”指什么？2、理解“要在法律范围内正确行使平等权利”。3、为什么要平等待人？4、怎样平等待人？“人人平等”这里的“平等”指的是哪两方面？“人人平等”这里的“平等”指的是哪两方面？材料一：美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。材料二：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”每个人在法律地位上或公民身份上是平等的。每个人在法律地位上或公民身份上是平等的。人人平等中的“平等”指的是人格和法律地位或公民身份上的平等。人生而平等，这里的平等指的是:•人格上的平等•法律地位上的平等•经济上的平等•社会地位上的平等•生活条件上的平等对对错错错1、法律规定了青少年平等享有的哪些权利？2、如果我们的权利受到侵害，该怎么办？3、在行使平等权利时应注意什么？为什么？受教育的权利，受抚养的权利，财产继承权等拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。注意（1）要在法律范围内正确行使平等权利（2）不能。。。更不能。。。因为：法律只保护我们正当、合法的权益．阅读P77最后两段，思考：阅读P77最后两段，思考：正在上初一的小红，最近遇到一个难题，父亲因她是个女孩而让她辍学，帮家里的饭店做生意，可她很想上学，多次劝说父母却遭拒绝，她该怎么办？欣涛生长在农村，小学阶段一直是班里的优等生。小学毕业后，由于父母工作变动，他来到城里念中学。初来乍到的他对一切都很陌生，心里不免有些失落。更令他苦恼的是，班里有几个同学看他是农村来的就给他取外号“乡巴佬”。每当听到同学这样叫他，他心里就像被针狠狠地扎了一下。他感到很自卑和沮丧，学习成绩也一落千丈。这个故事告诉我们平等待人有什么重要性？平等是人际交往的前提和基石。只有平等相待，我们才能彼此尊重，和睦共处。只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。生活。二、重要性：2、平等，是人际交往的前提和基石。3、只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦共处。4、只有在平等的环境中，我们才能更好学习和生活。一、法律角度：1、平等，是法律赋予我们的权利。大家说：我所看到的不平等现象……(班级、宿舍、社会中发生的；师生之间、同学之间、人与人之间的事情）不平等的例子：1给同学起侮辱性的绰号2学习好的学生看不起学习不好的学生3以大欺小、以强欺弱4按成绩排座位、分重点班和非重点班5重男轻女6歧视乙肝病毒携带者7歧视农民工‥‥‥尊重他人的人格、习惯和爱好。尊重不同民族的风俗、传统。2.平等是人际交往的前提和基石。3.只有平等相待，我们才能彼此尊重，和睦共处。1.平等是法律赋予我们的权利。1.尊重他人的人格、习惯、爱好2.尊重不同民族的风俗、传统4.只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。为什么要平等待人？这里的平等指的是：人格和法律地位上的平等怎样平等待人？人人平等1·人与人之间的平等，集中表现在（）①社会地位上的平等②财富拥有量上相同③人格上的平等④法律地位上的平等A①②B①④C③④D②④CC3·平等，是法律赋予我们的权利。我国法律明确规定了青少年平等享有许多权利。下列哪些权利是青少年不应该享有的（）A、受教育的权利B、受抚养的权利C、婚姻自由权D、财产继承...