第七单元第二章第七单元第二章沙河中学强小丽教学目标教学目标•举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，说出引起两种变异的原因。•举例说出遗传育种在实践中的应用。•举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。•体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的。1、什么是变异？2、什么是可遗传的变异和不遗传的变异？3、变异有什么意义，在生产实践上有什么应用？自学提纲：自学提纲：大小花生的果实和种子探究一种变异现象探究一种变异现象分析讨论问题：（1）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？环境引起的（2）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同个体之间的差异首先是由什么决定的？首先是由它们自身的遗传物质基础决定的而同一品种的花生由于种植环境的不同，它们结出的果实就会不同，这又说明了什么？说明了环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？基因重组基因突变染色体变异1、什么是可遗传的变异？由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等2、什么是不可遗传的变异？由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等总结总结※※引起变异的原因有两个方面：引起变异的原因有两个方面：1.1.决定于遗传物质基础；决定于遗传物质基础；2.2.与环境也有关系；与环境也有关系；※※单纯由环境引起的变异，如果没单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。给后代。1、小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于有利变异2、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。3、一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。白化苗属于不利变异不利变异产量不同的奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛人类应用遗传变异培育新品种（一）这是由于这是由于原原因因分分析析•不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。人类应用遗传变异培育新品种（二）高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交杂交这是由于这是由于原因分析原因分析通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。普通辣椒太空辣椒在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。练习2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？环境引起的变异遗传物质的改变不可遗传的变异可遗传的变异这种变异能够遗传,染色体属于遗传的物质基础,使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍,当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时,生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍,产生可遗传变异.练习选择题1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（）A、变异现象B、繁殖现象C、遗传现象D、进化现象A练习选择题2、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学...
