小班音乐活动《小脚》------天山实验幼儿园王丽活动目标：1、尝试演唱歌曲《小脚》2、感受3/4拍的轻快旋律。3、体验歌曲《小脚》所表现的快乐、活泼的情景。活动准备：1、经验准备：进行过猜谜语的活动。2、材料准备：音乐CD《小脚》、头饰、投影活动过程：一、谜语导入以小脚的谜语引起幼儿的兴趣。谜语：我有两个好朋友，会跑会跳也会走，离它谁也不能走，你有我有大家有。二、赏析感受1、教师播放音乐，幼儿欣赏歌曲并拍手。2、提问：我们的小脚走走、踏踏，吵醒了谁？（小花、小鸟、小树、小板凳）3、教师随即揭开图谱上小朋友说出的部分。4、再次欣赏音乐，幼儿一边欣赏，一边拍手。三、出示完整的图谱1、小脚踏踏叫醒了谁？一起唱着怎样动听的歌？小脚跳跳像树上的谁？它们唱歌的声音又是怎样的呢？到底小朋友说的对不对呢？我们再来听一听。2、幼儿看着图谱跟着音乐一起演唱。3、教师用钢琴伴奏，幼儿看着图谱轻声跟着老师一起唱每句歌词的后半句，前半句由老师单独唱。4、教师用音乐棒点读“伴奏坊”，幼儿完整的轻声演唱。5、教师分别出示小花、小鸟、小树、小板凳的头饰，引导幼儿分角色演唱。四、结束部分幼儿试着换头饰进行表演。
