外语，自从小学就开始学习，但是仍一直是我们学习的重点和难点。通过阅读本篇论文，我了解了如何有效地学习外语。学习外语其实是有方法的，关键是找到根据自身需要又符合自身情况的方法。学外语的目的是学会使用并让其服务为自己服务。作者在论文中剖析了学习外语的过程，分析可谓深入浅出。与人交流，首先，我们就得与人互动，然后理解他人的信息，自己思考并说出自己的看法，就形成了一个完整的交流过程。这种过程经历的多了，慢慢地就会熟知并且掌握。此即作者提出的“语言习得有效路径”：互动→理解→协同→产出→习得。语言习得有效路径表明，有效地语言学习植根于互动，经历理解、协同、产出环节，得益于产出与理解紧密结合所产生的协同效应。这些环节并不是各自孤立的，而是互相关联，互相促进的。语言习得有效路径强调互动是语言习得的源头，强调融合相关变量以促进理解。因此，在外语学习时，不仅要重视书本上的知识，还应该与情境结合起来，注意背景知识等非语言信息。而且，我们不能只是把我们的眼光局限在课本上，还应该积极补充课外知识，把听说读写更好的结合在一起进行提升。基于外语习得有效路径，作者分析了中国外语教学的三大情节，即改错、语法和考试。纠错、语法和应试如果能适当运用，如有针对性地纠正一些带有普遍性的顽固语误，适当操练一些概括性强的语法规则，会有一些益处。但是如果过分注重改错、语法和考试，反过来操纵外语学习，就会适得其反。在大学，考试的压力已经不像中学时那么大了，我们可以适当的多学习外语的基本知识，注重拓展，多方涉猎，平时多注意积累，到考试时自然就不会手忙脚乱了。因此，在外语学习中，我们应当遵循学习规律，不能急功近利。学习时应以获得知识为最终目的，而不是用来应付考试，获得高分的一种手段。1语言学概论论文文英091-3200990503317张崇崇2
