掌声课件 (2)VIP免费

29掌声愿yuàn宁愿许愿音序：音序：YY部首部首::心心结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释姿zī姿势英姿音序：音序：ZZ部首部首::女女结构结构::上下上下造句造句::字型解释字型解释势shì弱势手势音序：音序：SS部首部首::力力结构结构::上下上下造句造句::字型解释字型解释投tóu投中投缘音序：音序：TT部首部首::扌扌结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释况kuàng情况状况音序：音序：KK部首部首::冫冫结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释吞tūn吞灭侵吞音序：音序：TT部首部首::口口结构结构::上下上下造句造句::字型解释字型解释烈liè刚烈烈火音序：音序：LL部首部首::灬灬结构结构::上下上下造句造句::字型解释字型解释绪xù情绪思绪音序：音序：XX部首部首::纟纟结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释述shù讲述描述音序：音序：SS部首部首::辶辶结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释辶普pǔ普通普及音序：音序：PP部首部首::日日结构结构::上下上下造句造句::字型解释字型解释通tōng普通通知音序音序:T:T部首部首::辶辶结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释鼓gǔ击鼓鼓励音序；音序；GG部首部首::士士结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释励lì奖励励志音序：音序：LL部首部首::力力结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释麻má麻利发麻音序：音序：MM部首部首::广广结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释疾jí疾苦疾病音序音序:J:J部首部首::疒疒结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释症zhèng症状病症音序；音序；ZZ部首部首::疒疒结构结构::半包围半包围造句造句::字型解释字型解释镇zhèn镇静镇定音序；音序；ZZ部首部首::钅钅结构结构::左右左右造句造句::字型解释字型解释情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症kuàngzīshìyùpútōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症今天我们就去看看，英子同学是怎么从自卑的阴影中走出来的？是谁帮助了她树立信心？làodiào落下了残疾刚调来的làoluòlà落下了残疾落叶丢三落四落枕降落diàotiáo刚调来的空调调皮曲调声调风调雨顺（三）精讲课文1、学习第一自然段。⑴谁来读读课文第一自然段？你看到了一个怎样的小英？残疾、沉默、内向上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。正因为这样，小英（）坐在教室的一角总是默默地小英默默地坐在教室一角的样子是怎样的，你能想象得出来吗？孤独、沉默、一声不响“总是”又是什么意思？一直当小英一直默默地坐在教室一角时，她心里会想些什么呀？（请学生换位，设身处地地想）她也很想和同学们一块儿玩。小结：其实小英也想和同学们一样去操场上玩，去舞蹈房跳舞，去林荫道散步……可是，身体的残疾，使她的心灵蒙上了阴影，非常自卑，她不愿意和同学们说话，不愿意让别人看见她走路的样子。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。课文的第五自然段中的一个词最能表现小英是一个什么样的小姑娘，谁能把它找出来？忧郁⑻那小英忧郁的样子、自卑的心理你能读出来吗？从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。2、学习二、三自然段⑴谁来读课文的2、3自然段，其他同学注意描写小英“神态、动作”的词语。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。...