我的教育理想VIP免费

《我的教育理想》读后感海门少年宫幼儿园赵雪四十不惑之年，除了感觉工作比较繁忙，似乎其他的时间都被家庭所占有，而身心的激情也被岁月慢慢地消失殆尽。对一些教育类的书籍也置若罔闻，根本没有时间列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未用心读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。这个寒假里，学校要求我们利用假期阅读朱永新教授的《我的教育理想》一书。似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了这本书。作为一名幼儿园一线教师，我认为能从这本书里学习教育的经验，所以我比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去扪心自问：我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我究竟是不是一个理想的教师呢？都说老＼教师要教育孩子，首先自己要有一桶水，要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。而如今随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求教师：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。教育家苏霍姆林斯基也说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”真心的感觉自己还相差甚远，自惭形愧。在今后的工作中，我必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些有意义的教育书籍，要不断地向书本学习，积累丰富的文化底蕴。更要向身边优秀的教师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。勤动笔、善反思，及时记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候。很庆幸自己还是一位充满爱心的老师，时刻享受着孩子们带来的快乐教师。也时常思考为什么有那么多教师享受不到职业的快乐，还能够如此衷情于教育工作，为自己的教育目标一直努力的奋斗，读了《新教育》让我豁然开朗，原来理想教育就是由衷地、快乐地付出着，并为此而感觉到生活的充实，思考的幸福。所以我愿意为此而努力的付出，我相信，我一定会离理想教师的形象越来越近。