茨河镇亚声中学导学案年级五学科品德与社会主备审核授课人学生情况班组姓名课题我有一份责任课型新授学习目标情感态度价值观：具有一定的家庭责任感，形成热爱生活、关心他人、尊重理解他人的的生活态度。懂得尽自己的力量，把自己的事情办好，也是承担家庭责任的表现。能力目标：能用适合自己的方法，学习做家庭的调解员，为父母分忧解难。知识目标：了解父母的难处和忧愁，知道父母也有自己的苦恼和困难。尽力为父母分忧。学习重点知道自己是家庭的一个成员，对家庭也有一份责任，知道每个家庭成员的努力，都有益于家庭的和睦。学习难点在家庭生活中，当家庭成员之间出现矛盾时，尽力做一些化解工作。学习方法交流讨论导学过程学习札记学习准备教师准备：了解学生的家庭实际情况，指导学生做好课前调查。学生准备：采访父母，了解他们在工作、生活中的难处以及父母的感受。观察家庭生活的一些现象，并思考。一、导入新课1．有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，春芽才会开花，我们每个人的成长都离不开我们的家。2．揭示课题3．商议学习目标二、我说我家1.父母对我们的爱，是一种血浓于水的亲情，父母给了我们生命，抚养我们长大成人，父母不辞辛苦地操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们，这一切的一切我们怎能忘记！(播放歌曲《我爱我家》)2.谁来说说你们家和你们的爸爸、妈妈？让我们大家都来分享你们家的幸福和快乐！学生汇报交流。小结：是呀，大家都有一个幸福的家，有着爱你们的爸爸妈妈，他们无微不至地关心你们，为你们成长操碎了心，我爱我的家！三、家家有本难念的经1.师：在我们的家中充满欢声笑语的同时，也难免会遇上一些不开心的事，会出现一些不和谐的音符，这种情况在我们每个家中都会发生。同学们，你们想过没有，爸爸妈妈在生活中有着不同的角色，在家里他们既是子女也是父母，既要赡养老人又要照顾小孩，工作和家庭都得顾着，真不容易呀！课前老师让同学们运用你喜欢的方式去了解父母的难处，谁愿意将你们了解到的信息与大家交流交流。2.全班交流汇报，贴哭脸娃娃，学生边汇报，老师边将问题梳理分类。3.师：从同学们的交流汇报中，老师发现你们观察、了解、并体会到父母的难处。还真不少，涉及到方方面面，真是家家有本难念的经呀！交流到这里，你作为爸爸，妈妈的商议学习目标，培养自学能力。播放歌曲，配以导语，做好感情铺垫。通过学生各自介绍自己的家和爸爸、妈妈，体会我们有一个幸福的家，我爱我的家。为引出父母的难处，起到了很好的过渡作用，开课就以一个爱”抓牢学生，使学生全身心融入其中。运用多种方式如观真实的了解到父母来自工作、生活以及各方面的难处。通过活生儿子和女儿又有什么新的感受呢？有什么想说的吗？小结：这次调查采访工作大家收获可真不少，家庭中不仅有美好和温馨，也有坎坷和风雨，可爸爸妈妈平时将烦恼和忧愁藏在心底，面对我们永远是一张笑脸，给予我们欢乐和幸福，我们是家庭一份子，有责任帮助父母减轻烦恼和忧虑，让我们的家庭天天充满欢声笑语。四、金点子发布会1.师：幸福的家庭是大家共同努力营造的，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，我们可以采取哪些方法去为父母分忧呢？大家一起开动脑筋，想想金点子，帮助这些同学解决他们家中现实存在的问题，也从中找到适合自己的“金钥匙”！2.分组讨论解决：规则：请每组小组长上黑板选择你们小组感兴趣的问题，通过小组讨论自由发言达成一致，动脑想出最有效的解决办法，写在哭脸娃娃卡的反面（笑脸娃娃）。3.全班汇报交流，分小组进行，逐个解决问题，变哭脸娃娃为笑脸娃娃。4小结：同学们，今天大家可真动脑筋，想了这么多金点子，不仅帮助同学解决了家中现实存在的烦心事，同时也找到了适合自己家的“金钥匙”，主人翁责任感很令老师欣赏，回家后，你们可以尝试用这些方法去为父母分忧，进一步明确自己的责任，争做家庭“开心果”，让爱永住我们家。让我们以这首儿歌结束我们今天的学习：自己事情自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；父母恩情重于山，儿女...
