实验教学记录表（三上）时间班级指导教师教学内容实验效果2010-9-6三年级胡强纸鹦鹉站起来了根据物体上轻下重的原理从而使实验成功了2010-9-13三年级胡强观察校园小动物通过观察使常常生知道动物的共同特征，实验获得成功2010-9-17三年级胡强观察蜗牛是怎样爬行的培养学生的观察能力，让学生自己总结，实验获得成功2010-9-23三年级胡强不是“一家”蚂蚁相处让学生观察不是“一家”的蚂蚁是怎样相处的，实验很成功2010-10-12三年级胡强蜗牛吃什么让学生拿各种东西去喂蜗牛，得出结论，实验得到成功2010-10-15三年级胡强小草每天喝多少水让学生亲自动手、观察小草喝水，同时自己测量，从而使实验获得成功2010-10-21三年级胡强会喷射的水让学生判断瓶壁高处的孔水喷射的远还是瓶壁低的水喷射的远，再动手实验，实验圆满成功2010-11-2三年级胡强比较纸横向结实度让学生动手把纵、横各选一根，对折后互相色住，缓慢用力向两边拉扯得出结论，实验成功2010-11-11三年级胡强金属光泽、导热性用各种常见金属、砂纸、热水、冷水等进行实验，得出结论，本操作成功实验教学记录表（三上）时间班级指导教师教学内容效果2010-12-9三年级胡强吹泡泡让学生用铁圈、肥皂、甘油等进行实验并总结结论，从而实验获得成功2010-12-22三年级胡强乒乓球反弹高度和什么因素有关让学生亲自己动手操作测量得出结论，实验成功实验教学记录表（三下）时间班级指导教师教学内容效果2011-3-11三年级胡强研究土壤的成分用土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾动手操作得出结论，实验获得圆满成功2011-3-23三年级胡强了解不同土壤的渗水性用杯子、漏斗、水、纱布等实验得出结论，从而实验获得成功2011-4-8三年级胡强认识种子的构造让学生把浸泡过的蚕豆等种子，用工具进行解剖知道结论，实验获得成功2011-4-14三年级胡强认识花的构造让学生把带来的花用镊子、放大镜进行观察知道结论，从而实验获得成功2011-4-26三年级胡强认识固体的性质让学生拿几种不同的固体进行对比得出结论，使实验获得了成功2011-5-10三年级胡强认识固体的沉与浮让学生用苹果和蜡烛放在水进行观察得出结论，从而实验获得成功2011-5-16三年级胡强认识不同液体的形态特点让学生观察油、水、蜂蜜、牛奶进行对比知道结论，从而实验获得成功2011-5-20三年级胡强知道同样多的液体不同样重（密度不同）用天平、量杯、水、蜂蜜、油等液体让学生动手操作知道它们的重量不同的结论，从而使实验成功2011-5-25三年级胡强知道不同液体流动的快慢不同（黏稠度）让学生观察不同液体流动的快慢，从而结论，实验获得成功实验教学记录表（三下）时间班级指导教师教学内容效果2011-6-2三年级胡强知道热水会在冷水中上浮让学生亲自动手进行操作、观察得出结论，从而使实验获得了圆满的成功2011-6-15三年级胡强怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢？让学生用实验器材进行操作、观察知道结论，实验获得成功2011-6-21三年级胡强测量不同处所的气温让学生用温度表按正确的方法自己动手操作得出结论，使实验获得成功实验教学记录表（四上）时间班级指导教师教学内容效果2010-9-6四（1）龙明水水和空气压缩性对比让学生实验器材动手操作，让他们去感受中得出结论，从而使实验获得成功2010-9-10四（2）漆仕波等体积的冷热空气轻重对比让学生亲自动手去感受，从而知道答案，使实验得到了满意的成功2010-9-21四（2）漆仕波空气的成份让学生用所需的实验器材亲身去实验得出答案，从而实验获得成功2010-10-13四（1）龙明水正确使用温度计的方法教师讲述方法，再学生亲身操作中撑握方法，使课题内容获得了成功2010-10-18四（1）龙明水研究固体热传递方式让学生动手去操作、感受知道结论，从而使实验获得成功2010-10-25四（2）漆仕波探究液体的热传递方式让学生用各种事物去做实验，从感受中去得出结论，从而实验获得了圆满的成功2010-11-1四（2）漆仕波固体热胀冷缩的现象让学生亲自动手实验、观察知道结论，使实验获得了成功2010-11-9四（1）龙明水水蒸发快慢的因素让学生动手操作、同时进行仔细的观察知道答案，从而使实验获得成功2010-11-23四（2）漆仕波制造声音，感受发生方法的多样...
