作文我的理想VIP免费

习作《中国梦我的梦》教学设计郑巴措教材分析：《中国梦我的梦》是自己设计的习作内容。它要求学生弄明白什么是中国梦我的梦。通过这次“习作”训练，目的是培养学生当众即席演讲的能力，从而都得到锻炼的机会，同时提高学生倾听、表达和应对的能力。学情分析：初一学生正是花季年华，对未来充满了幻想和美好的憧憬。这次习作正是依据儿童心理特征、认知规律，从他们兴趣如手，获取演讲知识，在进行互动交流，达到“习作”的目的。教学目标：1、知识与技能：①培养学生当众即席演讲的能力。②畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。③要联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。2、过程与方法：课前准备---明确目标---小组交流---班级演讲---总结拓展。3、情感态度价值观：锻炼学生的表达能力，激发他们对未来的美好憧憬；又能培养他们的兴趣。认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。教学重点：培养学生当众即席演讲的能力和学会倾听、表达和应对的能力。教学难点：学会收集资料,将理想说得合情合理;善于组合语言,吐字清楚。教学准备：1、收集有关演讲方面的知识资料。2、收集有关为理想而奋斗的人物事迹。3、收集与理想相关的名人名言。教学过程：（一）揭题激趣：1、导入：感悟作为新时代的少年，为了自己的理想应该努力拼搏，勇敢前进。2、师述：通过对本册课文的学习，我们了解了许多革命先辈的感人事迹：李大钊、郝副营长、张思德、詹天佑……（出示课件）他们虽然所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念是相同的。正因为他们拥有这样的理想，并为之奋斗一生，才为我们所崇敬，所缅怀。那么，同学们也一定知道一些伟人或名人从小立志事例，请谈一谈吧。3、师述：大家说的都很好。伟人之所以成为伟人、名人之所以成为名人，这与他们早立志、早成才是分不开的。同学们，你们作为风华正茂的青少年，更应该及早立下自己的志向，今天的习作课，我们就一起来畅谈自己的理想。（板书：中国梦我的梦）4、什么是理想？（就是奋斗目标）（二）明确要求：1、师述：每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标，看来从小树立理想十分重要。有句名言说：“山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘。”那么同学们，你们的理想是什么？（出示课件：中国梦我的梦）请同学们在小组内交流一下。2、列简单的提纲：（1）、你的理想是什么（2）、为什么有这样的理想（3）、怎样实现自己的理想3、学生各自交流自己的理想。4、汇报自己的理想。（老师随机提问）（三）小组交流：1、师述：同学们，理想是前进的动力，你们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下，练习把自己的理想，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想说出来。（出示课件：为什么有这样的理想？如何实现自己的理想？）提示：说自己的理想之前最好要有为理想而奋斗的事例，谈好后最好能用收集的与理想相关的名人名言总结。2、小组交流、讨论（师生互动、生生互动）（四）班级演讲：1、师述：刚才见大家讨论得很激烈，但你们说得怎样还得大家评，下面请各小组推荐讲得好的同学，代表小组参加班级“中国梦我的梦”的演讲比赛。2、要注意演讲的要求。（出示课件：①吐音要字正腔圆，语气要刚柔相济，②情绪饱满，情感真挚，情趣盎然。③仪表端庄，笑容可掬，谦逊有礼。④条理清楚，语速适当。）3、温馨提醒：请同学们认真倾听，仔细体会，以备评议。4、各组选手进行演讲，学生评议，教师总评，选出“最佳演讲者”。（五）课堂总结：教师小结：听了同学们的演讲，老师也不油热血沸腾，真是有志不在年高！但老师在这里要郑重地告诉你们：不管你们树立怎样的理想，都应符合时代的要求，胡锦涛主席在两会上提出的八荣八耻社会主义荣辱观就是一个很好的标准。（播放视频）同学们，让我们牢牢记住社会主义荣辱观，为实现美好的理想，要有百折不挠的精神，要去努力，去奋斗，去拼搏！愿你们的理想能够成为现实，将来做一个对祖国、对人民有用的人。记...