跟岗学习总结反思第三组古松献丰富经验、提高水平2016年元月4日，我们国培初中化学培训班的学员在河师大领导的安排下，分别到师大附中、十中、二十二中参加跟岗培训学习。回想这三周的学习，首先我们感谢附中、十中、二十二中的老师们对我们学员不厌其烦的照顾，使我们的每一天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。特别要感谢各位代课老师，她们精心的课堂设计，使我学到了很多知识，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念1.灵活的课堂来源于教师扎实的基本功和深厚的文化底蕴2.朴实无华的课堂在老师对细节的把握3.教师放手让学生自主探究解决问题4.教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节5.把机会交给学生，俯下身子看学生学习6.注重自己课堂语言的锤炼，形成了自己独特的课堂语言风格7.平等的师生关系也是成功的保证听课的感受：灵活的课堂来源于教师扎实的基本功和深厚的文化底蕴她们的课堂没有新的教学方法和手段让我们去借鉴，特别是从新课程强调的合作学习与探究学习去评价，更难以有亮点，基本以教师的讲授为主，踏踏实实地将基础知识落实到位，教学生真正需要的东西，贴近中考的东西。但从这朴实无华的课堂背后，使我深深地体会到不仅仅是老师扎实的基本功和对学科指导意见的准确把握，更是体现老师对教学细节的把握。朴实无华的课堂在老师对细节的把握一节好课，并不是作秀课、并不是我们之前所想象中的那样将新课程的教学搞得有多热闹，教学方式和手段发生的变化。而是从学生的实际出发，让学生真正学到、学会一些知识哪怕是一点点，这节课都是成功的教师放手让学生自主探究解决问题每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是化学学习的主人，教师是化学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。教师的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，体现了新课程的教学理念教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节在知识深难度的把握上处理得很好。在教学过程中各位老师在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养提高把机会交给学生，俯下身子看学生学习把学生作为课堂的主体，关注每一个学生，了解每一个孩子的特点，根据学生已有的生活经验、情感态度设计教学环节。课堂要吸引学生的学习兴趣，让学生主动学习，乐于学习。在课堂上才能全身心地投入到学习中。我们要创造性地使用教材，及时调整教学预案，学生并非是一成不变的，他们有自己的思想、自己的喜好，我们要善于利用学生的年龄特点，采取多种方法教学，使学生在有限的时间得到最大的收获。注重自己课堂语言的锤炼，形成了自己独特的课堂语言风格知识的引入、问题的提出、学生展示、师生互动等环环相扣，一气呵成。同一个问题，不同的教师会从不同的角度，用不同的语言进行阐述。他们都十分注重自己课堂语言的锤炼，形成了自己独特的课堂语言风格平等的师生关系也是成功的保证亲其师，信其道，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。关注每一位学生，构建民主、平等的师生关系，让学生不是被动的接受知识，而是积极主动的配合老师，完成对知识的自主学习教育的缺失听课的几天我也不断的观察学生、课堂1.在课堂上“一些”学生可以自由走动（站在后面），师继续讲课；2.一位女教师上课时不慎将手中的课本掉在地上，随口说了一声：“你们不认真听，把我的课本都气掉了”，后面一位学生跟着大声说“因为你太笨”，师继续讲课；3.一星期的跟岗听课中，几乎每节课都有两到三个学生在后面瞌睡，师继续讲课；…最近微信群里不是发了一个女孩在机场发飙：“你拿的是国产手机，就不能坐飞机”；被判死刑的漂亮女大学生；电视剧《产科医生》中的曲兰放弃与自己青梅竹马的男友，去追求一个外国男孩；…中国女孩媚外思想，也应该是教育...
