习作技能专项训练：心理活动描写（五上）VIP专享VIP免费

执教：浙江省缙云县实验小学杨丽佳当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。要不要去改回来呢？我心里很矛盾。考虑半天，我拿着试卷向老师走去……我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调“要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调“要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调“要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调“要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词心急如焚心慌意乱心神不定悲痛欲绝胆战心惊悔恨交加喜不自禁喜出望外提心吊胆暴跳如雷大失所望心花怒放当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调“要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是...