第十三章内能第2节内能新竹中学吴崇松情景引入玩具车的动能是怎么来的？内能•运动的汽车具有动能•分子在不停地运动，具有动能吗？•发生弹性形变的物体具有弹性势能•分子也具有势能内能•内能1．定义：构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。2．单位：焦耳（J）。内能•讨论：内能和机械能是同种能量吗？你能说出它们的异同点吗？一切物体都具有内能内能的大小猜想：内能大小可能与哪些因素有关？请说说你的猜想依据。1．内能的大小与物体的温度有关，物体的温度升高，内能增大。2．一切物体都具有内能。3．内能的大小还与物体的质量、状态、体积等因素有关。•试一试：判断下列物体内能的变化。1．太阳下的一瓶水，温度升高。2．一杯水喝掉一半。3．水结成冰。内能的大小把刚煮熟的鸡蛋从开水中拿出放入冷水中，判断鸡蛋和水的内能的变化。并说出理由。•热传递：1．条件:2．高温物体放热，内能减少，温度降低；低温物体吸热，内能增加，温度升高。高温物体内能减少低温物体内能增加热量物体内能的改变──热传递热量1．定义：在热传递中，传递能量的多少。2．单位：焦耳（J）。3．物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。4．内能反映的是热传递过程中内能的变化量，只能用“吸收”或“放出”描述，不能用“具有”或“含有”等词描述。5．热传递中转移的是热量，不是温度。•讨论：结合问题，讨论温度、内能和热量的不同点。一个物体的温度升高，它的内能增加。物体内能增加，温度是否一定升高？举例说明。热量物体内能的改变──做功•冬天经常搓手•从滑梯上滑下，裤子会发烫做功可以改变物体的内能12•分组实验：怎样使一段铁丝的温度升高、内能增大？•器材：一段较粗的软铁丝、一个打火机、一张砂纸、热水袋、小毛巾等。学生进行实验，交流实验方法物体内能的改变──做功•你还能举出一些利用做功改变物体内能的一些实例吗？•演示实验1观察实验（1）描述实验现象。（2）实验中硝化棉的作用是什么？（3）实验中谁对谁做功？对物体做功，物体的内能会增加物体内能的改变──做功观察实验（1）描述观察到的实验现象，此现象形成的原因是什么？（2）瓶内放水的作用（3）实验中谁对谁做功？物体对外做功，物体的内能会减少物体内能的改变──做功•演示实验2•讨论：1．利用热传递和做功都可以改变物体的内能，你能说说这两种方法的异同吗？2．物体吸热，内能一定增加、温度升高吗？对物体做功，物体内能一定增加吗？物体内能的改变课堂小结1．通过这节课你学到了什么？2．什么是内能？物体的内能大小与温度的关系。3．温度、内能与热量这三个物理量的关系。4．改变物体内能的方法。
